[0:01]Bonjour à tous, bienvenue sur French School TV. Je m'appelle Vincent et aujourd'hui, on est comme d'habitude avec Manon qui est professeur à French School TV et notre objectif, ça va être de vous parler de ça, le guide de la production orale du Delf B2.
[0:23]l'objectif du de cette leçon aujourd'hui, c'est de voir les thématiques les plus communes, un exemple de thème de production orale B2, vous expliquer comment on fait pour trouver des arguments, ensuite, je vais présenter mon exposé et avec Manon, on va faire le débat.
[0:40]Euh, alors les thématiques les plus communes. Tiens Manon, est-ce que tu peux nous présenter les thèmes de société ?
[0:45]Oui, alors de manière générale, on a plusieurs thèmes qui rentrent dans ce cette thématique là, donc les médias et l'information, ça on en parle souvent, l'éducation, sans oublier la santé, l'environnement, qu'on retrouve de plus en plus avec tout ce qui est écologique.
[1:00]Moi j'ai beaucoup thématique, non sur l'environnement, ouais.
[1:03]C'est ça, et c'est souvent couplé avec la science et les nouvelles technologies.
[1:06]C'est vrai.
[1:09]Et pour finir, on a aussi le travail, surtout avec le télétravail depuis la pandémie, sans oublier les inégalités, donc souvent égalité homme-femme. Moi j'ai eu beaucoup de sujets sur ce cette thématique là.
[1:20]Alors c'était beaucoup plus présent avant, j'ai la sensation qu'il y en a de moins en moins de ces thèmes. Euh,
[1:26]Je suis d'accord. C'est dommage mais mais en relation justement à ce que tu disais sur le travail donc euh on c'est vrai qu'on parle de plus en plus de télétravail à cause de la de la pandémie. On va jamais vous proposer des thèmes sur la pandémie, sur le coronavirus, d'accord ? Après vous dans votre dans notre exposé, on peut parler de notre expérience pendant la pandémie et le Covid sur le télétravail mais on va jamais vous demander de parler de de la pandémie ou du Covid, ce serait des thèmes trop conflictifs tout simplement.
[1:57]C'est ça. Euh, il y a pas que ça, il y a beaucoup d'autres thèmes culture, on a la culture francophone, euh on a les traditions et les fêtes, bah les avantages et les inconvénients de certaines traditions et fêtes comme par exemple la Saint-Valentin, est-ce que c'est une fête trop commerciale par exemple. Euh, on a aussi des thématiques sur le patrimoine avec tourisme notamment, beaucoup de tourisme, tourisme et réseaux sociaux, l'impact sur les sur le le patrimoine et le rôle des langues, bien évidemment, à apprendre des langues en général, la langue française, euh son apprentissage. Tiens, pour les relations humaines et modes de vie, je te laisse la parole.
[2:33]Oui, alors dans cette thématique là, c'est c'est souvent les plus je trouve les plus difficiles à aborder. Donc on a la famille.
[2:40]C'est vrai ouais. On a la famille, euh l'amitié et les relations sociales, donc pas évident, pas évident. Euh les jeunes et la société, euh ça c'est plutôt intéressant pour faire des comparaisons avec son propre pays, je trouve. Et les loisirs qui sont plutôt accessibles, c'est plutôt abordable en général ces sujets-là, on a toujours une idée à partager.
[2:58]Oui, parce que loisirs, ça va souvent être en fait ben l'avantage de faire du tourisme vert, non du tourisme écologique par exemple ou est-ce que c'est une bonne idée d'avoir une salle de sport pendant le temps libre au sur le lieu de travail, non des petites choses un petit peu de de plus en plus, on a des des thématiques qui sont qui sont transversales. Non, on a du sport avec du travail, on a de l'environnement avec du tourisme, on a plusieurs thématiques les unes euh dans les autres.
[3:14]C'est ça.
[3:24]Et puis finalement, monde du travail et études, c'est primordial pour tout le monde, à partir du niveau B1 de connaître vraiment euh ces thématiques encore plus bien sûr au niveau B2 puis C1 C2. Donc l'orientation et les études, euh le monde de l'entreprise, tout simplement, diversité au travail notamment, le chômage et l'emploi des jeunes, la motivation au travail mais comment quelles sont les techniques pour conserver les les employés motivés, puis l'équilibre entre vie professionnelle et personnelle, ça c'est vraiment une thématique je trouve ultra ultra euh actuelle, non vie professionnelle et vie perso, on en entend parler partout. tout le temps et donc dans les examens de B2, de C1, de C2, vous avez ces thématiques vie professionnelle et euh et personnelle.
[4:05]Tout le temps.
[4:14]Alors un exemple de thème qu'on vous propose aujourd'hui avec Manon, euh, tiens, est-ce que tu peux nous lire le titre s'il te plaît ?
[4:21]Oui, les réseaux sociaux sont-ils utiles au travail ?
[4:25]Bien, alors, je vais vous lire l'article euh pour vous donner un petit peu le contexte et puis ensuite, on va euh en parler.
[4:31]Massivement utilisés à des fins personnelles, les réseaux sociaux et les messageries grand public ont encore du mal à s'imposer dans le cadre professionnel, révèle un sondage Odoxa pour BFM Business. Mené sur 1005 Français les 20 et 21 janvier 2021, ce sondage montre que l'utilité de ces outils ne fait pas l'unanimité. Ainsi, seuls 26% des Français interrogés disent utiliser les messageries et les réseaux sociaux dans leurs activités professionnelles. Les raisons de ce désamour sont multiples. D'une part, ils sont 39% seulement à estimer qu'ils permettent d'être plus efficace au travail. D'autre part, 63% des personnes sollicitées répondent que les messageries et les réseaux sociaux ne sont pas assez sécurisés pour être utilisés dans un cadre professionnel. Enfin, on a plein de connecteurs dans ce texte, leur utilisation soulève la problématique du droit à la déconnexion pour 68% des répondants. Malgré cette réticence, les Français reconnaissent l'intérêt que ces outils présentent pour les entreprises qui peuvent promouvoir leurs produits et services (82%) ou pour trouver un emploi plus de la moitié 54%. D'ailleurs, en dehors du cadre professionnel, ils utilisent régulièrement une messagerie et un réseau social avec en tête Facebook et WhatsApp et Instagram.
[4:47]Pas 1000, pas 900, 1005.
[6:01]Oui, les professionnels français, ils sont pas encore sur trop sur Instagram puis WhatsApp et Instagram. Les français, on est quand même assez Facebook.
[6:10]C'est vrai. Bien. La question à 1 million d'euros, comment trouver des arguments Manon ?
[6:17]Alors, euh, la première chose à faire bien sûr, c'est de bien identifier la problématique. Souvent, on est aidé par le titre, je trouve, qui est souvent formulé par une question, pas toujours, mais quand même régulièrement.
[6:29]Oui. Ah ouais, dans 9 cas sur 10, je dirais, c'est quand même le le le titre qui est souvent ça, non.
[6:36]Exactement, et puis bien sûr, dès les premières lectures, hein, euh dans du texte, on trouve des arguments. Moi je conseille toujours à mes étudiants, à mes aux candidats de prendre des surligneurs, enfin voilà, d'identifier très vite le pour, les contre, euh tout ce qui permet euh de pouvoir être exploité dans l'exposé.
[6:55]Ça c'est intéressant ce que tu viens de dire, je te coupe une toute petite seconde parce que donc le jour de l'examen, on va vous donner le l'article, nous sur lequel vous allez devoir euh traiter le sujet. Dans certains centres d'examen, vous pouvez directement souligner le texte, dans d'autres centres d'examen, non. D'accord ? Ils vous laisseront pas euh utiliser un stylo parce que sinon quand vous avez utilisé un texte, ils doivent refaire une photocopie et cetera et cetera. Donc ne soyez pas surpris si vous arrivez avec vos stylos pour tout identifier et on vous dit non, c'est pas possible. Ne vous inquiétez pas, vous avez des feuilles de papier à côté, vous pouvez noter les arguments que vous avez trouvé dans le texte à côté sans avoir à les souligner dans le texte. Voilà.
[7:35]Parfait, et du coup couplé aux arguments que vous trouvez dans le texte, vous pouvez bien sûr et c'est recommandé, ajouter des exemples issus de votre expérience personnelle, ça vient toujours enrichir l'exposé. Donc euh, donc voilà.
[7:50]C'est ça. Donc vous avez plusieurs possibilités, chercher des arguments dans le texte et ou chercher des arguments dans notre expérience personnelle. Quand ce sont des thématiques difficiles, ben peut-être que vous n'aurez pas d'arguments propre vous, donc vous utilisez les arguments du texte mais il faut les développer, il faut les défendre ou il faut les réfuter, dire qu'on n'est pas d'accord, tout simplement avec ces euh ces arguments.
[8:14]Voilà donc notre texte avec la problématique et des arguments qu'on a identifié. Comme disait Manon juste avant, dans la majorité des cas, le titre, c'est la problématique. La problématique, c'est la réflexion qu'on nous demande de nous faire, non, est-ce que les réseaux sociaux sont utiles au travail ? Réponse oui, réponse non, ça nous permet de trouver des arguments. Donc, vous pouvez déjà trouver des arguments personnels uniquement à partir de ce titre et ensuite dans le texte, on a identifié en vert, les arguments qui permettent de dire oui, ils sont utiles et en rouge, les arguments qui permettent de dire non, ils ne sont pas utiles. Attention, vous n'aurez pas 5 ou 6 arguments dans tous les articles qu'on va vous proposer, de temps en temps vous aurez un ou deux arguments et le reste, c'est à vous de les trouver, d'accord ? Donc, quand vous préparez le l'examen, c'est important de toujours avant de commencer à lire le texte, peut-être, essayez déjà de trouver des arguments à partir de la problématique, ça vous aidera en plus à mieux comprendre le texte.
[9:13]Les voici ces arguments qu'on a identifié dans le texte, comment faire pour les développer, euh les défendre et les réfuter, Manon, est-ce que tu peux nous expliquer ?
[9:20]Oui, euh bah il faut toujours aller plus loin, donc c'est-à-dire que sur la première idée pas assez sécurisée pour être utilisée dans un cadre professionnel. Euh, il faut toujours se demander bah c'est-à-dire comment je peux expliquer, euh est-ce que j'ai des exemples pour aller plus loin. Euh, même chose avec la problématique du droit à la déconnexion, de quoi ça parle, est-ce que je peux préciser, est-ce que je peux détailler, apporter des informations complémentaires. Ouais. Si on passe aux idées pour, enfin plutôt positives, permettre d'être plus efficace au travail, euh bah comment comment ça se fait, de quelle manière, est-ce que j'ai des exemples à apporter à ce niveau-là. Euh, promouvoir leurs produits et les services, euh même chose, pourquoi est-ce que c'est utile pour l'entreprise ou le travailleur ? Euh comment ça se fait qu'on ait mentionné ça dans ce texte, il faut trouver les raisons qui vont avec. Euh, trouver un emploi, même chose, c'est une idée assez vaste. Est-ce qu'on a soi-même eu cette expérience personnelle ou oui, euh oui ou non et si oui bah où, comment ça s'est passé, quand est-ce qu'on en a eu besoin euh d'avoir à faire à ces réseaux sociaux. Donc toujours aller plus loin en fait, creuser, creuser toujours ses idées.
[10:28]C'est ça. Ce qu'on essaie de vous dire ici, c'est que même si c'est pour vous, en fait, c'est clair que les réseaux sociaux pour moi, c'est super utile pour trouver un emploi, il faut expliquer précisément et de manière détaillée pourquoi. Ben peut-être que vous vous avez trouvé votre travail grâce à un réseau social. Et ben, il va falloir nous dire très précisément comment vous avez fait, comment est-ce que ça s'est passé et donc au final, est-ce que réellement c'est utile pour trouver un emploi ? D'accord ? Même si tout le monde pense que oui, ça doit sûrement être utile pour trouver un emploi, il faut nous expliquer clairement et précisément pourquoi, d'accord ? Donc ici, on avait déjà 5 arguments dans le texte qu'on peut réutiliser. Attention, vous n'êtes pas obligé de réutiliser ces arguments, il y a aucun problème, d'accord ? C'est pas une nécessité de les réutiliser. Euh, vous pouvez en réutiliser certains et peut-être que si pour vous le mode déconnexion, c'est pas très clair et vous préférez pas parler de cette thématique, ben vous n'en parlez pas, il y a aucun problème. Peut-être que dans le débat, l'évaluateur vous en parlera, il serait un petit peu plus précis et on pourra développer cette cette partie. Euh concernant les arguments dans notre expérience personnelle, mais qu'est-ce que ça veut dire notre expérience personnelle ? Donc moi, est-ce que j'utilise les réseaux sociaux dans mon travail ? Oui, ou non pour quelle raison ? Tout simplement, non. YouTube, WhatsApp, Facebook, LinkedIn, si on parle de trouver du travail, ça peut être intéressant d'apporter votre expérience personnelle. Uniquement si elle est intéressante, clair, précise, détaillée. Si vous dites, j'utilise les réseaux sociaux dans mon travail, c'est super. Bon, ben, ça, c'est du niveau euh A2, voilà, c'est pas du niveau B2, au niveau B2, il va falloir expliquer avec précision et détail pourquoi oui ou non, je les utilise, hein.
[31:30]C'est ça le beau. Voilà, j'ai terminé mon pitch. Manon, merci beaucoup.
[31:35]Merci à toi, Vincent, à très bientôt. Salut tout le monde, à la prochaine, ciao ciao. Ah, n'oubliez pas de mettre un like et tout le monde, vous vous abonnez, pipi pipi, vous n'oubliez pas c'est important, ça fait plaisir. Oh, effet spéciaux.
