“La diversidad enriquece, somos mejores cuando nos mezclamos”. Remedios Zafra, investigadora

[0:08]La educación es el tesoro de una sociedad y especialmente el tesoro y el motor de de la igualdad. Yo soy una gran defensora de la educación pública porque garantizar un sistema público de educación favorece que las personas con independencia de sus linajes, con independencia de de si nacen en un contexto eh donde tienen recursos o no tienen recursos o un un contexto más o menos lastrado, la educación permite igualar a las personas. La educación es el instrumento que tenemos para que para que esos eh esos niños eh y esas niñas no estén eh sentenciados a repetir lo que han tenido sus padres o sus abuelos. Para quienes hemos nacido en contextos humildes, educados, además somos de la misma generación, nuestros padres se han educado en la posguerra. En aquel momento en España no no era normal que las personas estudiaran muy pocas personas han podido estudiar en esos años. Y posiblemente el el gran objetivo de de esos padres cuando cuando nosotras nacimos era que pudiéramos tener oportunidades para ser más libres. Eh esas oportunidades para ser más libres implican que aquellas personas que quieran repetir ese linaje, por ejemplo, quiero decir que los hijos de de los agricultores que puedan o no seguir siendo agricultores, los hijos de de la panadera puedan seguir siendo o no panaderas, los hijos de la profesora puedan seguir ser o no profesores. Esa posibilidad de elegir es algo que ofrece la la educación y y y por tanto tiene que ver con esa base que nos permite construir esto que que Rosa Luxemburgo eh definía de una manera muy sencilla y yo creo que brillante, ¿no? Eh esa posibilidad de crear un mundo en el que podamos ser socialmente iguales, humanamente diferentes y totalmente libres. Yo creo que que en esa en en esos tres términos que a mí me parecen claves en la educación, el de la igualdad, el de la diversidad y el de la libertad, radica en los los grandes valores de la de la educación. Y especialmente teniendo en cuenta que cuando hablamos de de diferencia, normalmente se genera una cierta tensión porque pensamos que que diferencia y desigualdad es lo mismo y y y en educación no tiene nada que ver. Porque cuando hablamos de de la desigualdad, hablamos de las limitaciones que tienen las personas para desarrollarse libremente, es decir, de una limitación de oportunidades. Cuando hablamos de diferencia, la diferencia no tiene esa connotación negativa. La diferencia tiene que ver con la diversidad, con la diversidad que da, por ejemplo, que en un aula haya personas que tienen distintas religiones, que tienen distintas orientaciones sexuales, eh que que tienen distintas distintos cuerpos, distintos colores de cuerpo, distintos eh distintas culturas, distintas formas de ver el mundo. Esa diversidad eh corporal, esa diversidad cultural, esa diversidad religiosa, es algo enriquecedor. Porque la humanidad nos ha demostrado que somos mejores cuando nos mezclamos, cuando no nos acotamos en en en en grupos muy similares, sino que que la diferencia enriquece, enriquece a todos los niveles. Yo creo que que la responsabilidad de la educación es es favorecer ese acceso a las personas, a esos grados de igualdad social, de de diversidad eh humana y cultural y a esos mayores grados de de autonomía.