[0:05]Bienvenidos al tutorial sobre las pruebas de evaluación de diagnóstico en formato digital. El profesorado de las materias participantes en la evaluación de diagnóstico, así como el director o directora del centro, contarán de forma predeterminada con el perfil de Comisión, Pruebas de Evaluación de Diagnóstico. Como novedad en este presente curso académico, el alumnado aparecerá cargado por defecto. De esta forma, no es necesario asignar perfiles ni cargar manualmente al alumnado. Para acceder, seleccionamos el perfil anteriormente mencionado y pulsamos continuar. Toda la información que aparezca de aquí en adelante es ficticia. En el menú alumnado, pulsamos Mis Exámenes. Y encontraremos las dos partes que configuran cada una de las pruebas de evaluación de diagnóstico. La primera parte de Matemáticas, la segunda, y las dos partes correspondientes a Lengua Castellana y Literatura y Primera Lengua Extranjera. Si quisiéramos realizar la segunda parte de Matemáticas, pinchamos en ella y aparece un desplegable donde encontramos la opción Convocatorias. Las convocatorias este año aparecerán creadas de forma predeterminada por servicios centrales, de forma que ningún miembro de la Comisión, Pruebas de Evaluación de Diagnóstico, deberá crear convocatoria. En esta pantalla aparecerá el centro al que pertenecemos, y pinchamos en él. En el desplegable encontramos la opción Control del Examen. Esta pantalla es muy importante porque recoge información necesaria como el Código de Convocatoria. Este código de convocatoria es específico para esta segunda parte del examen. Ya hemos realizado la primera parte, vamos a iniciar la segunda. La primera parte ha tenido un Código de Convocatoria completamente diferente al de esta segunda parte, y así con el resto de materias. El alumnado va a realizar esta segunda parte y le proporcionamos, para que pueda ingresar junto con sus credenciales, este código y acceder de esa forma al examen en cuestión. Además, encontramos el inicio y el fin de la convocatoria, y la duración. Tanto la primera parte de Matemáticas como la segunda tienen una duración de 30 minutos. Primera Lengua Extranjera y Lengua Castellana y Literatura son diferentes: la primera parte, relacionada con la comprensión oral, tendrá una duración de 20 minutos, y la comprensión escrita y expresión escrita, de 40. Además de lo dicho anteriormente, en esta pantalla aparecerá todo el alumnado que realizará la prueba de evaluación de diagnóstico, de forma que es necesario comprobar que todo está correcto y que no hay ningún tipo de incidencia.
[3:30]El siguiente paso es generar el examen. Para generar el examen, seleccionamos a todo el alumnado. Nos vamos al menú superior y al icono Generar Examen.
[3:48]Una vez realizada esta acción, podemos ver cómo en la columna Generado aparece un sí. En el Código del Examen aparece el código de la convocatoria y un sufijo alfanumérico que representa al alumnado en cuestión. La duración, y si lo ha comenzado o lo ha finalizado. Para que el alumnado pueda realmente iniciar el examen, no basta solo con generarlo. Hay que generarlo y luego iniciarlo. Hasta aquí lo hemos generado porque encontramos un sí en esta columna. El siguiente paso sería iniciarlo para que realmente en la plataforma del alumnado pueda aparecer el examen. Para ello, volvemos a seleccionar a todo el alumnado, nos vamos al menú superior y justo al lado del icono Generar, aparece Iniciar Examen. Y pulsamos en él.
[4:55]Sabremos que el examen se ha iniciado cuando en la plataforma del alumnado, que veremos posteriormente en el segundo vídeo, aparece el examen una vez el alumnado haya ingresado en la plataforma. También podemos corroborar que el examen se ha iniciado porque este icono aparece sombreado. Una cuestión importante que también podemos hacer desde esta pantalla Control del Examen es la gestión del tiempo.
[5:30]La gestión del tiempo se realiza desde este icono situado en el menú superior, titulado Gestionar Duración. Si pinchamos en él, aparece el siguiente mensaje: No hay usuarios seleccionados. Por favor, seleccione los usuarios que desee y pulse nuevamente el botón Gestionar Duración. Por qué? Porque podemos ampliar la duración para algún alumno o alumna concreto porque así lo necesite como medida de atención a la diversidad, o podemos seleccionar a todo el alumnado porque ha habido algún tipo de incidencia tecnológica y necesitamos ampliar el tiempo. Para ello, seleccionamos o al alumno o alumna o a todos, en función de la situación, y le damos a Gestionar Duración. En esta pantalla, aparece la siguiente pregunta: Desea modificar la duración del examen para todos los alumnos seleccionados? Pulsamos sí y nos permitirá aquí ampliar el tiempo. Podemos poner unos 40 minutos, por ejemplo, y le damos a Aceptar.
[6:30]Es necesario recordar que hay que intentar ajustarse al tiempo recogido en las instrucciones. Una vez realizada esta acción, podemos ver cómo en la columna Duración aparece en los 40. e, de igual forma, aparecerá en la plataforma del alumnado que se actualizará de forma automática.
