[0:17]え 、 メディア 芸術 コース の 港 千尋 です 。 え 、 この コース で は 新しい 時代 の メディア を 駆使 する 人材 を 受け入れ ながら イノベーション を 起こす よう な そう し た 才能 の 育成 を 目指し て い ます 。
[0:34]AI を はじめ と し て 、 この 社会 が 根底 から 変わり ゆく 時代 に 、 私たち が 必要 と し てる の は 、 本当 に オリジナル な アイデア や 思考 を 持っ た 人 だ と 思っ て い ます 。
[0:49]メディア 芸術 コース に は 3 つ の ラボ が あり ます 。 イメージ ラボ 、 メディア ラボ 、 フューチャー ラボ
[0:56]この 3 つ の ラボ で 映像 、 写真 、 アニメーション 、 サウンド アート 、 インスタレーション 、 そして 、 ゲーム 、 こう し た 幅広い 制作 カリキュラム が 用意 さ れ て おり ます 。
[1:16]情報 デザイン 学科 メディア 芸術 コース で は 、 先端 技術 を 使っ た メディア アート から サウンド アート 、 デジタル エンターテイメント 、 CG 、 アニメーション 、 ゲーム 、 写真 、 イラストレーション や 絵本 、 漫画 など 、
[1:32]幅広い 分野 を 対象 と し た 制作 演習 科目 を 通じ て 基礎 から 応用 まで 実践 的 に 学び ます 。
[1:41]カリキュラム は 入門 、 応用 、 総合 の 3 段階 で 構成 さ れ て い ます 。
[1:48]1 年 次 に は 制作 の 基礎 と なる 知識 や 技法 を 学び ます 。
[1:54]映像 基礎 、 インタラクション 、 映像 音響 、 クラフト の 4 つ の 基礎 的 な 課題 演習 を 通じ て メディア 芸術 作品 の 制作 に 不可欠 な 知識 や 技法 を 習得 し ます 。
[2:08]コンピュータ を 使用 する デジタル な 作品 制作 だけ で なく カメラ を 使用 し た 撮影 や 、 実際 に 手 を 動かし て オブジェ や 装置 など を 制作 する インタラクション 、 デジタル クラフト と いっ た 課題 演習 が あり ます 。
[2:26]2 年 次 の カリキュラム で は 、 年間 を 4 つ の プロジェクト に 分け て 取り組む クォーター 制度 が 採用 さ れ て い ます 。
[2:37]写真 、 キネティック ・ アート 、 サウンド ・ パフォーマンス 、 シナリオ デザイン 、 ライト ・ オブジェ 、 3 D アニメーション 、
[2:46]映像 インスタレーション を 制作 する ビデオ アート ・ コンストラクション 、 ゲーム と アート を 融合 する ゲーム ・ アート 、
[2:56]外部 環境 に 応じ て 作品 を 提示 する サイト スペシフィック ・ エキシビション 、 インタラクティブ な アニメーション を 制作 する ジェネラティブ ・ アニメーション 、
[3:07]映画 や ドキュメンタリー を 制作 する ブランデッド ・ ムービー 、 プロセス を 内包 し た 作品 を 制作 する プロシージャル ・ ポエジー
[3:17]これら 特色 豊か な 専門 的 演習 科目 が 設定 さ れ て い ます 。
[3:23]3 年 次 から は 、 メディア ラボ 、 イメージ ラボ 、 フューチャー ラボ と いう 3 つ の ラボ の どれ か に 所属 し て 制作 を 行い ます 。
[3:33]学生 それぞれ が 、 自分 が 目指す 方向 に 合っ た ラボ を 選択 し て 自分 自身 の 方向 性 や 専門 性 に 沿っ た 制作 と 研究 を 行い ます 。
[3:44]それぞれ の ラボ で は 、 基礎 課程 で 学ん で き た 基礎 を 生かし つつ 、 学生 1 人 1 人 が 独自 の 表現 と し て 、 映像 や 音響 表現 、 CG 、 ゲーム ・ アート 、 ビデオ インスタレーション 、 写真 、 漫画 や プログラミング 、 インスタレーション など に 取り組み ます 。
[4:03]また 3 年 次 に は 、 ラボ に よる 演習 授業 と は 別 に テクニカル な ノウハウ を 学ぶ 選択 授業 が 開催 さ れ ます 。
[4:12]グラフィック デザイン や ウェブ デザイン 、 木工 や 樹脂 加工 、 プログラミング や 展示 設営 の ノウハウ など メディア アート 作品 の 制作 や プレゼンテーション で 必要 と なる 技術 を 学ぶ 各種 ワークショップ が 開催 さ れ て い ます 。
[4:29]これら の 演習 授業 と は 別 に 、 情報 デザイン 学科 の メディア 芸術 コース と 情報 デザイン コース の 両 コース が 開講 する 専門 講義 科目 を 選択 し 受講 し ます 。
[4:42]メディア 芸術 コース が 開講 する 授業 は 映像 と 身体 表現 の 広がり 、 メディア アート の 3 つ を テーマ と し た カリキュラム 群 です 。
[4:55]4 年 次 で は 基礎 から 実践 、 さらに 応用 へ と 進め て き た 研究 と 学習 を 統合 的 に まとめ て 成立 する 卒業 制作 に 取り組み ます 。
[5:09]4 年生 の 卒業 制作 で は CG など の デジタル 表現 や プログラミング で 作ら れる 作品 、 ゲーム ・ アート
[5:34]そして 、 アニメーション 作品 や 先駆 的 な 表現 に 特化 し た 写真 作品
[5:46]または 実写 映画 、 ドキュメンタリー の 作品
[5:59]イラスト 作品
[6:18]ボード ゲーム 作品
[6:21]インスタレーション 作品
[6:43]サウンド アート や パフォーマンス アート
[6:49]さらに ワーク イン プログレス や サイト スペシフィック アート と いっ た プロジェクト アート
[7:02]それら の 表現 を 組み合わせ た 作品 など 魅力 的 な 作品 が 発表 さ れ ます 。
[1:06:50]メディア 芸術 コース の 授業 は アーティスト 、 写真 家 、 CG 、 アニメーション 作家 それぞれ の 分野 で 活躍 する 先生方 に よっ て 開催 さ れ て い ます 。
[1:13:30]メディア 芸術 コース で 演習 や 講義 を 担当 する の は メディア 芸術 コース 専任 教員 と 客員 教授 の 先生方
[1:23:44]そして 様々 な 分野 で 活躍 さ れ て いる 先生方 です 。
[1:29:43]多摩 美 リベラル アーツ に 所属 する 音楽 家 の オノサトル 先生 や CG 、 アニメーション 、 デザイン 、 写真 、 プログラミング など の 分野 で 活動 さ れ て いる 先生方 が 演習 授業 を 担当 し ます 。
[1:56:59]メディア 芸術 コース の 多彩 な 授業 は アーティスト 、 写真 家 、 CG 、 アニメーション 作家 それぞれ の 分野 で 活躍 する 先生方 に よっ て 開催 さ れ て い ます 。 え 、 それでは それぞれ の ラボ の 先生方 、 え 、 そして ラボ に 所属 する 学生 の 皆さん から 、 メディア 芸術 コース の 特徴 、 教育 の 内容 に つい て ご 説明 いただき たい と 思い ます 。
[2:07:44]はい 、 え 、 メディア ラボ 担当 の 谷口 暁彦 です 。 え 、 ちょっと まず この 場所 が すごい 雑多 な 場所 な ん です けれど も 、 えっ と 、 この 場所 は 、 あの 、 ハッカー スペース と いっ て です ね 、
[2:18:41]ま 、 主 に 、 3 年生 と か 4 年生 の 学生 が 自分 の 机 を 置い て 、 あの 、 制作 場所 と し て 使っ て いる 自由 な 、 え 、 フリー スペース の よう な 場所 に なっ て い ます 。
[2:28:16]で です ね 、 え 、 僕 が 、 え 、 担当 し て いる メディア ラボ な ん です けれど も 、 ま 、 大きく は 、 メディア アート 、 え 、 メディア テクノロジー を 使っ た アート 表現 を 探求 し て いる ラボ に なり ます 。
[2:39:27]ま 、 一口 に メディア と いっ て も 、 あの 、 コンピューター と か 、 え 、 そう し た 様々 な メディア を 思い浮かべる と 思う の です けれど も 、
[2:46:27]ま 、 そう し た 、 あの 、 コンピューター を 使っ た もの だけ に 限ら ず です ね 、 え 、 僕 ら の 身の回り に ある 様々 な 、 あの 、 素材 、 媒体 が 、 やっぱり メディア な わけ な ん です よ ね 。
[2:55:04]で 、 それ ら が どう いう もの な の か 、 社会 の 中 で どう いう 意味 を 持っ て いる の か 、 そう し た もの を 探求 し て いく よう な ラボ に なっ て い ます 。
[3:02:16]で 、 どう いう 風 な 、 え 、 学生 が メディア ラボ に 来 たり 、 え 、 卒業 し て いっ た の かって こと な ん です けれど も 、
[3:07:35]やはり 、 えっ と 、 多く の 学生 は 卒業 後 も 、 あの 、 作家 と し て 、 え 、 制作 を 続ける 、 ま 、 メディア アーティスト だっ たり と か 、
[3:12:47]ま 、 現代 美術 の 、 え 、 作家 、 あの 、 フィールド で 活動 し て いく よう な 、 あの 、 作家 も 出 て き たり し て い ます 。
[3:18:27]また です ね 、 え 、 これ は 僕 自身 の 、 あの 、 現在 の 活動 とも 関係 し て くる の です けれど も 、
[3:23:09]あの 、 ゲーム を 使っ た 、 え 、 アート 作品 、 あの 、 ゲーム アート と 呼ば れる よう な 、 あの 、 作品 を 作る 学生 で あっ たり と か 、
[3:30:17]ま 、 インディー ゲーム を 、 え 、 制作 する よう な 学生 も 、 え 、 ラボ に 参加 し て い たり し ます 。
[3:34:03]で 、 えっ と 、 同時 に です ね 、 あの 、 僕 自身 の 、 あの 、 近年 の 、 ま 、 興味 、 関心 と か 活動 で 言う と です ね 、
[3:39:10]え 、 ゲーム エンジン を 使っ た 、 え 、 作品 制作 、 ま 、 ゲーム アート と 呼ば れる よう な 作品 を 作っ たり 、 あるいは インターネット 上 で 見れる 、 え 、 ネット アート の よう な 作品 を 制作 し たり し て い ます 。
[3:50:07]で 、 本当 に ごく 最近 の 活動 で 言う と です ね 、 え 、 それ が 動か せる よう な 小さな 、 え 、 電子 回路 の キット 、 え 、 ラビット パイ と いう 電子 回路 の キット を 作っ た の です けれど も 、
[4:01:21]ま 、 そこ で 、 あの 、 簡単 な ゲーム の よう な もの を 動かし たり 、 プログラミング を 動かす と いう よう な 、 そう いっ た デバイス を 作っ たり 、 え 、 そこ から 発展 し て です ね 、
[4:08:52]え 、 3 D プリンター で その 筐体 を 作る 、 そう いう 風 な 形 で 、 何か こう 手 に 持てる 、 え 、 小さな コンソール ゲーム の よう な 、 あの 、 ハンドヘルド の ゲーム 機 の よう な もの を 、 え 、 作品 と し て 作っ て い ます 。
[4:22:20]で 、 え 、 ま 、 この メディア 芸術 コース は です ね 、 え 、 そう し た 3 D プリンター で あっ たり と か 、 レーザー カッター 、 こう し た 工作 的 な 作業 も です ね 、
[4:29:46]ま 、 できる よう な 環境 が 整っ て い ます 。 で 、 同時 に 、 プログラミング だ と か 、 え 、 そう し た こと も 授業 で 扱っ て いる の で 、
[4:36:58]ま 、 それ ら が こう 組み合わさっ て です ね 、 ハイブリッド な 作品 制作 と いう の が 、 え 、 できる 、 ま 、 そこ が 1 つ の 特色 な ん じゃ ない か な と いう 風 に 思っ て い ます 。
[4:44:27]あの 、 是非 です ね 、 あの 、 皆 さん そう いっ た ところ に 、 あの 、 興味 が ある 学生 は 是非 メディア 芸術 コース に 、 え 、 入学 し て くれる と 嬉しい な と 思い ます 。 え 、 私 は 映像 作家 と し て インスタレーション の 作品 を 作る と 同時 に 舞台 美術 の 映像 演出 など を やっ て き まし た 。
[2:08:42]それ と 同時 に ゲーム の 制作 など を やっ て い まし た 。
[2:12:12]また 、 紋様 の 芸術 や フード と し て の 砂漠 を 映画 や 宗教 美術 など と 結びつけ て 研究 する よう な 活動 を やっ て い ます 。
[2:18:03]イメージ ラボ で は いわゆる 映像 表現 、 アニメーション や 映画 、 あるいは CG と いっ た もの だけ で は なく て インスタレーション など 様々 な 拡張 し た 映像 の 表現 を 試み ます 。
[2:26:01]多面 的 な 映像 表現 これ を イメージ と いう 言葉 を 中心 に 、 聴覚 や 味覚 、 あるいは 目 に する もの だけ じゃ なく て 想像 する もの など 様々 な もの を 表現 の 媒体 と し て 捉え て 研究 し 制作 を 進め て いっ て い ます 。
[2:29:43]今 私 が いる この 空間 は 撮影 スタジオ です 。 写真 の 撮影 だけ で は なく て ムービー の 撮影 、 または パフォーマンス や 舞台 照明 に も 対応 し た 照明 器具 を 持っ て い ます 。
[2:34:53]メディア 芸術 コース で は 様々 な 映像 表現 、 新しい 未来 の 映像 って どんな もの な の か 、 そんな こと を 考え て そして 日々 制作 、 研究 を 続け て いっ て い ます 。
[2:48:58]ぜひ 、 そう いう こと に 興味 ある 人 たくさん 入っ て き て ほしい な と 思っ て ます 。
[3:00:26]え 、 私 は 映像 作家 と し て インスタレーション の 作品 を 作る と 同時 に 舞台 美術 の 映像 演出 など を やっ て き まし た 。
[3:10:08]それ と 同時 に ゲーム の 制作 など を やっ て い まし た 。
[3:13:38]また 、 紋様 の 芸術 や フード と し て の 砂漠 を 映画 や 宗教 美術 など と 結びつけ て 研究 する よう な 活動 を やっ て い ます 。
[3:19:29]イメージ ラボ で は いわゆる 映像 表現 、 アニメーション や 映画 、 あるいは CG と いっ た もの だけ で は なく て インスタレーション など 様々 な 拡張 し た 映像 の 表現 を 試み ます 。
[3:27:28]多面 的 な 映像 表現 これ を イメージ と いう 言葉 を 中心 に 、 聴覚 や 味覚 、 あるいは 目 に する もの だけ じゃ なく て 想像 する もの など 様々 な もの を 表現 の 媒体 と し て 捉え て 研究 し 制作 を 進め て いっ て い ます 。
[3:36:58]今 私 が いる この 空間 は 撮影 スタジオ です 。 写真 の 撮影 だけ で は なく て ムービー の 撮影 、 また は パフォーマンス や 舞台 照明 に も 対応 し た 照明 器具 を 持っ て い ます 。
[3:42:52]メディア 芸術 コース で は 様々 な 映像 表現 、 新しい 未来 の 映像 って どんな もの な の か 、 そんな こと を 考え て そして 日々 制作 、 研究 を 続け て いっ て い ます 。
[3:56:56]ぜひ 、 そう いう こと に 興味 ある 人 たくさん 入っ て き て ほしい な と 思っ て ます 。 はい 、 皆さん こんにちは 。 メディア 芸術 コース の 森脇 と 申し ます 。 よろしく お 願い し ます 。
[2:02:44]え 、 私 は 光 を 使っ た アート 作品 や 空間 インスタレーション を 主 に 制作 し て い ます 。
[2:13:00]クリスマス の 時期 に なる と 、 イルミネーション が 街 を 彩り ます けれど も 、 そう いう こと の デザイン を し たり 、 実際 に インスタレーション し て み たり やっ て い ます 。
[2:29:56]フューチャー ラボ と いう ラボ を 担当 し て い ます が 、 そこ で は 空間 の インスタレーション 作品 を 学生 が 作っ たり 映像 だ と か 、 アニメーション を 空間 に 展開 する よう な 自由 な 物づくり を し て い ます 。
[2:48:00]その よう な 制作 の 現場 を これ から ご 紹介 し たい と 思い ます の で 、 工作 室 と 呼ば れる 部屋 に ご 案内 し たい と 思い ます 。
[2:56:06]どうぞ 。
[3:01:05]こちら に は 電動 工具 だ と か 、 え 、 工作 に 必要 な 機械 が たくさん 用意 さ れ て い ます 。
[3:07:07]例えば 、 旋盤 だ と か 、 え 、 メタル カッター と いっ て 、 え 、 金属 を カット する 機械 です 。
[3:17:40]それ から 、 大きな 板 を カット する パネル ソー と いう 機械 が あり ます 。
[3:23:44]ホーム センター で 見 た こと が ある 人 も いる かも しれ ませ ん ね 。
[3:26:08]こう いっ た 設備 、 木工 の 加工 だ と か 鉄骨 の 加工 、 そう いっ た もの を この 場所 で 全て 行う こと が でき ます 。
[3:38:08]ここ に 並ん で いる 機械 は レーザー カッター と 言い まし て 、 え 、 レーザー を 用い て プラスチック だ と か 木材 だ とか を カット する 、 そう いう 機械 です 。
[3:50:35]え 、 この 機械 を 動かす ため に は コンピューター で 図形 を 設計 し て 入力 し て です ね 、 それ を データ と し て ここ に やる と プリンター の よう に 物 を 加工 する こと が でき ます 。
[4:05:46]3 D プリンター の 機械 も メディア 芸術 コース で は 揃え て い ます 。
[4:11:03]フューチャー ラボ の 主 な 就職 先 と し て は 、 制作 会社 で も 物づくり に 関わる 人 たち 、 舞台 美術 だ と か 、 それ から 内装 美術 です ね 。
[4:27:00]そう いっ た こと を 担当 する デザイナー に なっ て いっ たり し て い ます 。
[4:31:37]それ から 、 自分 で 起業 し て 物づくり の 会社 を 立ち上げ て そこ で 活躍 する 人 たち も い ます 。
[4:42:07]え 、 メディア 芸術 コース の 特徴 と し て デジタル を 使っ た 物づくり と いう こと を 掲げ て い ます 。
[4:48:21]美術 大学 で は 、 物づくり 、 作品 づくり は どの 学科 で も 行わ れ て いる の です けれど も 、 我々 の コース で は 、 デジタル 加工 に よる 物づくり を 特徴 と し て い ます 。 メディア 芸術 コース は 多彩 な カリキュラム 、 最新 の 設備 、 そして 、 素晴らしい スタッフ の 皆さん とともに 日々 制作 を 続け て い ます 。
[3:46:11]ぜひ 、 私たち と 一緒 に この 空間 を 楽しく 面白い 作品 で 飾っ て み ませ ん か 。
[3:54:19]未来 の アート を 一緒 に 作り たい と 思い ます 。 心 より お 待ち し て い ます 。
