[0:03]Добрий день, шановні учні 10-х класів. Сьогодні ми з вами писатимемо контрольний диктант за другий семестр. Назва диктанту Чайка. Писатимемо про безпалубний морський човен, що використовувався запорізькими козаками. Запишіть, будь ласка, назву диктанту. Чайка.
[0:34]Диктант складається з п'яти абзаців. Прослухайте перший абзац диктанту, потім писатимемо. Чайка - це великий морський човен. Для будівництва чайки використовували липу, вербу, ситник, яких у районі Дніпра було вдосталь. Запишемо перший абзац диктанту. Перше речення. Чайка - це великий морський човен.
[1:22]Перевіряємо. Чайка - це великий морський човен.
[1:32]Наступне речення. Для будівництва чайки використовували липу, вербу, ситник, яких у районі Дніпра було вдосталь.
[1:49]Записуємо: Для будівництва чайки
[1:58]використовували
[2:04]липу, вербу, ситник, яких у районі Дніпра було вдосталь.
[2:31]Перевіряємо речення. Для будівництва чайки використовували липу, вербу, ситник, яких у районі Дніпра було вдосталь.
[2:48]Прослухайте, будь ласка, другий абзац диктанту. Щодо самої чайки, то треба сказати, що був це великий морський човен, у якому могло вміститися від 50 до 70 осіб з оснащенням, озброєнням. Головною його частиною, як свідчить французький інженер, був кіль. Човник завдовжки близько 15 м, видовбаний із липового або вербового пня, поширюваний угору. Від нього розбудовували корпус, прибиваючи дошки цвяхами, розширюючи й видовжуючи його зі зростанням висоти, а човен забезпечували жердинами. Міцно спаяні дошки обводили колодою з липової кори й обливали їх смолою. Пишемо перше речення другого абзацу. Щодо самої чайки,
[4:07]то треба сказати,
[4:16]що був це великий морський човен,
[4:32]у якому могло вміститися
[4:42]від 50, цифри пишемо словами, від 50 до 70 осіб
[5:02]з оснащенням, озброєнням. Перевіряємо це речення. Щодо самої чайки, то треба сказати, що був це великий морський човен, у якому могло вміститися від 50 до 70 осіб з оснащенням, озброєнням. Наступне речення. Головною його частиною, як свідчить французький інженер, був кіль. Човник завдовжки близько 15 м, видовбаний із липового або вербового пня, поширюваний угору. Запишемо. Головною його частиною,
[6:11]як свідчить французький інженер,
[6:24]був кіль. Човник завдовжки близько 15 метрів, видовбаний із липового або вербового пня, поширюваний угору. Перевіримо це речення. Головною його частиною, як свідчить французький інженер, був кіль. Човник завдовжки близько 15 м, видовбаний із липового або вербового пня, поширюваний угору.
[7:44]Наступне речення в цьому абзаці слухаємо. Від нього розбудовували корпус, прибиваючи дошки цвяхами, розширюючи й видовжуючи його зі зростанням висоти, а човен забезпечували жердинами. Записуємо. Від нього
[8:12]розбудовували корпус, прибиваючи дошки цвяхами, розширюючи й видовжуючи його зі зростанням висоти, а човен забезпечували жердинами. Кінець речення. Перевіряємо. Від нього розбудовували корпус, прибиваючи дошки цвяхами, розширюючи й видовжуючи його зі зростанням висоти, а човен забезпечували жердинами.
[9:33]Наступне речення. Міцно спаяні дошки обводили колодою з липової кори й обливали їх смолою. Записуємо. Міцно спаяні дошки обводили колодою з липової кори й обливали їх смолою. Перевіримо це речення. Міцно спаяні дошки обводили колодою з липової кори й обливали їх смолою.
[10:39]Наступне речення з третій абзац. За гетьманування Івана Мазепи на один козацький човен, окрім дерева, витрачалося 13 пудів заліза, дві бочки смоли, 200 аршин полотна, 20 сажнів линви, три пуди клоччя, 195 аршин різних шнурів для підв'язки очерету. Записуємо речення з третього абзацу.
[11:19]За гетьманування Івана Мазепи на один козацький човен, окрім дерева, витрачалося 13 пудів заліза, дві бочки смоли, 200 аршин полотна,
[12:20]20 сажнів линви, три пуди клоччя, 195 аршин різних шнурів для підв'язки очерету. Кінець речення. Не забуваємо, що цифри ми записуємо словами. Перевіряємо. За гетьманування Івана Мазепи на один козацький човен, окрім дерева, витрачалося 13 пудів заліза, дві бочки смоли, 200 аршин полотна, 20 сажнів линви, три пуди клоччя, 195 аршин різних шнурів для підв'язки очерету.
[13:40]Далі четвертий абзац диктанту. Прослухайте. Довжина чайки сягала до 20 м. Ширина - чотири. Осадка - 1,5 м. Однак, з огляду на її довжину, характерні були і труднощі під час виконання поворотів. Козаки зарадили цьому, прикріплюючи два веслові стерна на носі й на кормі, обидва в симетрії чайки. Завдяки цьому човен став маневрованим. Записуємо перше речення четвертого абзацу. Довжина чайки сягала до 20 м.
[14:41]Ширина - чотири. Осадка - 1,5 м. Перевіряємо речення. Довжина чайки сягала до 20 м. Ширина - чотири. Осадка - 1,5 м. Наступне речення. Однак з огляду на її довжину, характерні були і труднощі під час виконання поворотів. Запишемо. Однак з огляду на її довжину, характерні були і труднощі під час виконання поворотів. Перевіряємо речення. Однак з огляду на її довжину, характерні були і труднощі під час виконання поворотів. Наступне речення. Козаки зарадили цьому, прикріплюючи два веслові стерна на носі й на кормі, обидва в симетрії чайки. Запишемо. Козаки зарадили цьому,
[16:40]прикріплюючи два веслові стерна на носі й на кормі, обидва в симетрії чайки.
[17:17]Перевіряємо речення. Козаки зарадили цьому, прикріплюючи два веслові стерна на носі й на кормі, обидва в симетрії чайки.
[17:34]Наступне речення. Завдяки цьому човен став маневрованим. Запишемо. Завдяки цьому човен став маневрованим. Перевіряємо. Завдяки цьому човен став маневрованим.
[18:11]Наступне речення з п'ятого абзацу. Слухаємо. Приводом у чайці слугували весла, по 10-15 на кожному борту та вітрило зі складною щоглою, використовуване при сприятливому вітрі. Запишемо речення. Приводом у чайці слугували весла, по 10-15 на кожному борту та вітрило зі складною щоглою, використовуване при сприятливому вітрі.
[19:49]Кінець диктанту.
[20:18]Перевіримо повністю текст.
[20:25]Чайка. Чайка - це великий морський човен. Для будівництва чайки використовували липу, вербу, ситник, яких у районі Дніпра було вдосталь. Щодо самої чайки, то треба сказати, що був це великий морський човен, у якому могло вміститися від 50 до 70 осіб з оснащенням, озброєнням. Головною його частиною, як свідчить французький інженер, був кіль. Човник завдовжки близько 15 м, видовбаний із липового або вербового пня, поширюваний угору. Від нього розбудовували корпус, прибиваючи дошки цвяхами, розширюючи й видовжуючи його зі зростанням висоти, а човен забезпечували жердинами.
[21:45]Міцно спаяні дошки обводили колодою з липової кори й обливали їх смолою.
[21:58]За гетьманування Івана Мазепи на один козацький човен, окрім дерева, витрачалося 13 пудів заліза, дві бочки смоли, 200 аршин полотна, 20 сажнів линви, три пуди клоччя, 195 аршин різних шнурів для підв'язки очерету. Довжина чайки сягала до 20 м. Ширина - чотири. Осадка - 1,5 м. Однак з огляду на її довжину, характерні були і труднощі під час виконання поворотів. Козаки зарадили цьому, прикріплюючи два веслові стерна на носі й на кормі, обидва в симетрії чайки.
[23:06]Завдяки цьому човен став маневрованим.
[23:13]Приводом у чайці слугували весла, по 10-15 на кожному борту та вітрило зі складною щоглою, використовуване при сприятливому вітрі. Кінець диктанту. Перевірте, будь ласка, ще раз ваш написаний диктант.
[23:51]Дякую за увагу. До побачення.
