¿En qué consiste la atención a la diversidad en la Escuela?

[0:01]Bueno, debemos entender la diversidad en toda su riqueza. A veces se reduce a unos solos elementos, únicos elementos, cuando en realidad la diversidad es muy amplia. Podemos hablar de diversidad cultural, niños de distintos orígenes, distintos países, podemos hablar de diversidad étnica, podemos hablar también de diversidad social. Es muy importante que niños de distintas clases sociales convivan en un centro, en un aula, ¿no? Podemos hablar también de diversidad religiosa e incluso, por qué no, cuando hablamos de niños más mayores, de diversidad sexual. También no debemos olvidar que hay diversidades tan importantes como es la las distintas capacidades y sobre todo las dificultades de aprendizaje. Podemos encontrarnos con muchísimas dificultades, pero todas ellas deben tener un hueco, un espacio dentro del aula. Solo podemos aprender en una sociedad diversa en un aula diversa. La inclusión afecta a distintas dimensiones del sistema educativo. Está la administración, que es la principal responsable de que los alumnos eh entren de forma diversa en todos los centros. Por otro lado, está también el nivel de los centros educativos. Todos los centros deben dotarse de un proyecto inclusivo de centro que atienda o que contemple todas las complejidades de unas aulas variadas. Y un tercer nivel, que es el nivel que implica al maestro y al profesor, que es el nivel de aula, donde su compromiso tiene que estar para que todos sus alumnos aprendan en colaboración, apoyándose unos a otros, ayudándose mutuamente y creando un clima adecuado de respeto y de valores comunes. Yo creo que la escuela siempre ha tenido una tendencia desde su nacimiento a uniformizar y parece que este sea un valor importante. Todo homogéneo, ¿no? Todos los niños y niñas deben ser iguales, deben sacar los mismos niveles, deben aprender de la misma manera. Y con esto es con lo que hay que acabar. Y, de hecho, cualquier centro educativo siempre lo reconozca o no, va a tener una gran diversidad. En el fondo lo que tiene que hacer es buscar la diversidad interna y enriquecerla en lo posible con nuevas matriculaciones. Pero, en definitiva, la diversidad es algo, es una constante en nuestra sociedad. Lo único es que dirijamos la mirada a ella, en vez de a en una dirección contraria, ¿no?