[0:02]La construcción del conocimiento resulta de la interacción entre la realidad y el sujeto, lo cual puede desencadenarse incluso en la creación y la innovación. En este vídeo se hablará precisamente de cómo es que se relaciona la creatividad y los procesos cognitivos. Desde que es pequeño, el ser humano tiene la capacidad de relacionarse con su entorno, es decir, el mundo que lo rodea, como las personas, las instituciones, los medios, los cuales lo llenan de estímulos que su cerebro recibe por medio de los cinco sentidos, como la vista, el tacto, el olfato, la escucha y el gusto. Estos estímulos son procesados por medio de distintos mecanismos cognitivos, como la percepción. Esto, como resultado, es igual a una interpretación que la persona hace de su realidad y de los posibles problemas a los que se puede enfrentar. ¿Pero, de dónde viene la creatividad?
[1:08]La creatividad, al ser inherente al ser humano, ha sido estudiada desde diferentes puntos de vista. Sin embargo, la cognición la entiende como el resultado de la integración e interacción de una serie de factores cognitivos y personales, tales como el estilo cognitivo de la persona, la memoria, su percepción, los conocimientos previos que tenga, la inteligencia, así como la personalidad y la motivación que tenga la persona al ser creativo. Todos esos elementos interaccionan entre sí para poder dar como resultado una idea original y creativa, resolviendo así algún problema que se le haya presentado. Sin embargo, también existen algunas barreras que impiden el desarrollo de ideas creativas. Estas barreras pueden ser bloqueos perceptivos, los cuales se refieren a la restricción de percibir el problema en sí mismo. También existen los bloqueos emocionales, los cuales son limitantes que impiden la investigación, manipulación y comunicación de ideas. Por último, están los bloqueos culturales, que provienen de ciertos patrones culturales, tales como son los tabúes y los mitos. A causa de estos bloqueos, se crean prejuicios que a la vez impiden que la interpretación de la realidad sea lo suficientemente flexible como para permitir crear e innovar. Es así como se puede establecer la relación que existe entre la percepción y la creatividad.
