[0:01]Hola, mi nombre es Valeria González. Les doy la bienvenida a la primer multimedia de la unidad curricular Aprendizaje en territorio 1. En esta multimedia comenzaremos con la unidad didáctica 1, Extensión Universitaria y su dimensión social, dialógica y pedagógica.
[0:23]En este primer video abordaremos principalmente las siguientes temáticas: Las funciones de la Universidad de la República, las características de cogobierno y los órdenes que lo integran, así como la importancia de la extensión universitaria.
[0:44]En el año 1958, el Parlamento de nuestro país aprobó la Ley Orgánica de la Universidad de la República, en la cual se establecen las bases para la organización y el funcionamiento de esta institución educativa y se proclama una universidad volcada al medio. Allí se establecen los objetivos fundamentales de la Udelar, tales como: autonomía en la toma de decisiones, acceso público y gratuito, fomentando la inclusión social, se resalta la importancia de la libertad de cátedra, el pluralismo ideológico y la libre investigación. La organización democrática de su gobierno, asegurando la participación de estudiantes, egresados y docentes en la toma de decisiones. Y por último, la calidad educativa, fomentando la mejora continua de la enseñanza, la investigación y la extensión. El artículo 2 de la Ley Orgánica establece los fines de la Universidad y cito textual sus palabras. La Universidad tendrá a su cargo la enseñanza pública superior en todos los planos de la cultura, la enseñanza artística, la habilitación para el ejercicio de las profesiones científicas y el ejercicio de las demás funciones que la ley le encomiende. Le incumbe asimismo, a través de todos sus órganos, en sus respectivas competencias, acrecentar, difundir y defender la cultura; impulsar y proteger la investigación científica y las actividades artísticas y contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrático-republicana de gobierno."
[2:38]Para poder dar cumplimiento a estos fines establecidos en el artículo 2 de la Ley Orgánica, la Udelar desarrolla tres funciones: la enseñanza, la investigación y la extensión. A su vez, estas tres funciones están articuladas entre sí, funcionando de forma integral. Esto significa que ninguna de las funciones se desarrolla de manera aislada, sino que están interconectadas y se complementan entre sí, permitiendo de esta forma un mejor abordaje a las problemáticas sociales. En las siguientes diapositivas vamos a profundizar un poco más acerca de cada una de estas funciones.
[3:20]La enseñanza universitaria, una de las funciones de la Udelar, tiene como objetivo principal formar personas en diversas áreas del conocimiento, preparándolos para ejercer de manera competente en el ámbito profesional y contribuyendo al desarrollo de una formación integral, promoviendo así la generación de habilidades críticas y reflexivas, así como el compromiso social y el respeto. A nivel de grado, esta función tiene como finalidad proporcionar herramientas para una formación de calidad que posibilite el desempeño profesional y académico dentro de su respectiva área de conocimiento a los estudiantes, permitiendo así el dominio de fundamentos teóricos y las habilidades necesarias para poder aplicarlos.
[4:12]Otra de las funciones de la Udelar es la investigación. La investigación es el conjunto de actividades intelectuales y experimentales que aportan nuevos conocimientos en todos los campos. Tiene como objetivo desarrollar el conocimiento científico en las diferentes áreas de estudio de la Udelar, permitiendo así no solo comprender las problemáticas sociales, sino también contribuir a brindar soluciones. También podemos afirmar que la investigación tiene un impacto directo sobre la sociedad, ya que nos permite no solo conocer las problemáticas de manera más profunda, sino que los resultados de las investigaciones realizadas permiten incluso la mejora en materia de políticas públicas. La investigación promueve la innovación y el avance de la ciencia y puede ser llevada a cabo por cualquier persona que integre alguno de los órdenes de la Universidad: docentes, egresados y estudiantes.
[5:11]Por último, tenemos la extensión, que hace énfasis en la relación que la universidad tiene con la comunidad. Esta se pone en práctica a través de aquellas actividades en las cuales la universidad interactúa con otros actores fuera del ámbito académico para hacer un uso social del conocimiento. De esta forma, puede volcar a la sociedad aquel conocimiento generado en la investigación y en la enseñanza. También podemos decir que la extensión tiene un componente transformador, ya que es una metodología de aprendizaje que fomenta la empatía y el trabajo colaborativo con la comunidad. Entendiendo que allí no existen jerarquías en ese intercambio, sino que este se da de forma bidireccional, ya que todos aprendemos y enseñamos en esa interacción con la comunidad. Es importante mencionar también que la extensión como tal fue curricularizada en el año 2009. Esto significa que la misma forma parte de los planes de estudio de las diferentes carreras de la Udelar.
[6:20]La Universidad de la República es, según la Constitución de nuestro país, un ente autónomo de carácter cogobernado. La autonomía refiere a la independencia en cuanto a su organización, gestión y toma de decisiones a nivel interno. Que la Udelar tenga cogobierno significa que la toma de decisiones está organizada de manera democrática y participativa, donde los diferentes órdenes de la comunidad universitaria tienen representación en los órganos de gobierno. El cogobierno busca que no exista un dominio absoluto de un solo sector, sino que la toma de decisiones garantice una participación equilibrada de los actores involucrados en la vida universitaria. Los órganos de decisión y discusión de la Udelar y sus diferentes servicios están integrados por tres órdenes: docentes, estudiantes y egresados. Estos tres órdenes, a su vez, participan en las decisiones de gobierno que afectan a la institución. Así, a la derecha tenemos una foto donde podemos ver los diferentes órganos que constituyen a la Udelar y en la próxima diapositiva hablaremos un poco más sobre cada uno.
[7:40]En esta diapositiva podemos ver los diferentes órganos que forman parte de la Udelar, los cuales también están establecidos en la Ley Orgánica. A continuación les voy a explicar brevemente las funciones que tiene cada uno. El Rector es la figura máxima dentro de la Udelar, tanto a nivel académico como administrativo. Es elegido por la Asamblea General del Claustro para representar a la Universidad y presidir el Consejo Directivo Central, entre otras funciones. El mandato de cada rector dura 4 años. Después tenemos el Consejo Directivo Central, que es el órgano máximo de dirección de la Udelar. Se encarga de los asuntos generales de la Universidad y de sus diferentes servicios. El Consejo Directivo Central, a su vez, cuenta con asesoramiento de diferentes comisiones sectoriales específicas en cada tema. El Consejo Delegado Académico es el encargado de la gestión y bienestar de los recursos humanos que forman parte de la Universidad. El Consejo Delegado de Gestión Administrativa y Presupuestal se encarga, como bien dice su nombre, de gestionar todo lo referente a la administración y presupuesto de la Udelar. Por su parte, la Asamblea General del Claustro es el órgano elector y de asesoramiento de asuntos generales de la Universidad. Entre otras funciones, es quien designa el rector de la Udelar. El decano, por su parte, es la figura máxima dentro de cada facultad y al igual que el rector, se encarga de todo lo que es académico y administrativo. Es elegido por la asamblea del claustro de la facultad y su mandato también es de 4 años. Después tenemos el Consejo de Facultad, que es el órgano de dirección a la interna de cada facultad. Y toda decisión que se tome en la facultad debe pasar por Asamblea del Consejo. Por último, tenemos la Asamblea del Claustro de Facultad, que es el órgano elector y de asesoramiento de cada facultad.
[9:53]¿Cuál es la importancia de la extensión universitaria? Acá vamos a hablar un poco bueno de esto que mencionamos en el título, ¿no? De la importancia que tiene la extensión. La extensión universitaria desempeña un papel crucial en la función social de la universidad, permitiendo que el conocimiento generado en el ámbito académico se traslade a la comunidad y que a su vez, los saberes populares de la comunidad y las realidades locales influyan en la formación y el aprendizaje de los estudiantes y docentes. Su importancia radica en su capacidad para fomentar una reflexión interdisciplinaria que permite una comprensión integral de la realidad, uniendo lo académico con lo cotidiano y lo social. La extensión universitaria no es una actividad de transferencia de conocimiento, sino que es un espacio de reflexión en el que se favorece el diálogo entre las distintas disciplinas, enfoques y perspectivas. Este enfoque interdisciplinario es esencial, ya que permite abordar los problemas de la sociedad desde múltiples ángulos y construir así soluciones más integrales y contextualizadas.
[11:05]Por último, en esta última diapositiva, les compartimos dos enlaces que pueden visitar para profundizar más sobre las actividades de extensión que se desarrollan tanto a nivel de la universidad como en la Facultad de Medicina.
[11:23]Y aquí les dejamos la bibliografía utilizada para elaborar esta multimedia. Con esto damos por finalizada la primer multimedia de la unidad didáctica 1. Muchas gracias.
