[0:23]Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Perkenalkan nama saya Savani, sammpu A22121053. Saya salah satu mahasiswi Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Tujuan dari pembuatan video saya kali ini yaitu untuk memenuhi tugas UTS atau Ujian Tengah Semester mata kuliah pengantar pendidikan. Baiklah di sini adapun komponen-komponen yang memungkinkan terjadinya proses pendidikan yaitu satu, tujuan pendidikan, dua peserta didik, tiga metode pendidikan, empat isi pendidikan atau materi pendidikan, lima lingkungan pendidikan dan enam alat dan fasilitas pendidikan. Tujuan pendidikan yaitu pendidikan pada hakikatnya memiliki dua tujuan yaitu membantu manusia untuk menjadi cerdas dan pintar (smart) dan membantu mereka menjadi manusia yang baik (good) (Sudrajat 2011:47). Menurut Lagefel, tujuan pendidikan ada enam macam, yaitu: satu, tujuan umum, dua, tujuan khusus, tiga, tujuan tak lengkap, Empat, tujuan insidentil (sesaat), lima, tujuan sementara, dan enam, tujuan perantara. Pendidikan salah satu komponen penting dalam pendidikan yaitu pendidik. Metode pendidikan dalam interaksi pendidikan tidak terlepas dari metode atau bagaimana pendidikan dilaksanakan. Terdapat beberapa metode yang dilakukan dalam mendidik, yaitu:
[2:05]satu, metode diktatoral, dua, metode liberal, dan tiga, metode demokratis. Isi pendidikan atau materi pendidikan, yaitu mempunyai kaitan yang erat dengan tujuan pendidikan. Untuk mencapai tujuan pendidikan perlu disampaikan kepada peserta didik isi atau materi yang biasanya disebut kurikulum dalam pendidikan formal. Lingkungan pendidikan. Lingkungan pendidikan dapat diartikan sebagai faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap pendidikan.
