[0:03]Hola. Buenas. Cómo va? Cómo están? Muy bien. Acá me aparece todavía confiando su YouTube. Ahí le voy a poner el volumen en mínimo cuando me deje, así no nos acopla. Hola. Buenas. Cómo va, cómo están? Ahí estamos.
[0:31]Hola, ahora sí. Bienvenido. Cómo estamos? Muy bien.
[0:39]Acá en este vivo sorpresivo del profesorado del 2026 para que quede grabado y para que cada vez que nos pidan información puedan escucharlo. Estamos muy contentos de iniciar otro nuevo ciclo. Nos hace muy feliz cada vez que empieza una camada nueva, así que tenemos un montón de de proyectos, de de cambios, de algunas estructuras, de algunas formaciones. Cositas nuevas que se vienen, únicas por primera vez, así que les vamos a ir contando de todo. Aranco eh, primero eh, contando un poquito de la formación de primer año, que es la base en general de de nuestras formaciones. Nuestro profesorado es de dos años, pero es eh, a elección después del segundo año si quieren, siempre lo sugerimos, no es obligatorio, pero sí recomendable. El primer año es de 10 meses, empieza en marzo, termina en diciembre. La primera parte es toda la parte teórica y que es hasta julio. Después en agosto empieza la parte práctica. Obviamente que la práctica la vemos durante todo el año, estoy hablando de los encuentros centrales de la formación. Y tenés dos opciones para elegir: Jata o Vinyasa. Eh, la parte teórica es la misma para todos. La parte práctica es donde puedes elegir cuál de las dos opciones hacer. Eh, como todo es Jata, Vinyasa Jata, Astanga Jata, Kundalini Jata, todo lo que sea asanas, es la parte física y es Jata. A veces malinterpretamos como que Jata es algo tranquilo. Hay Jata tranquilo, hay Jata suave, hay Jata dinámico, pero Jata tradicional es el que permaneces mucho en una postura, entonces de tranquilo no tiene nada. Que es intenso, no es dinámico como el Vinyasa, pero es intenso igualmente. Eh, entonces está en uno qué tiene ganas de de hacer. Si quieres especializarte en Vinyasa, tienes que hacer solo clases de Vinyasa con biomecánica. En cambio, los de Jata pueden elegir entre todas las opciones que hay, entre Jata dinámico, Jata con elementos, Vinyasa y tienen que tomar dos de esas por semana y una de biomecánica. Aparte de los fines de semana, que es el segundo fin de semana de cada mes, donde vamos a ver anatomía, filosofía, pranayama, meditación, toda esa parte que vemos todos en conjunto. Se cursa sábado y domingo de 10 a 14 en la Sede Belgrano o simultáneo por Zoom. Eso es la primer parte la teórica. Después, en la práctica, como es distinto, porque estamos practicando, y no podemos estar todos al mismo tiempo dedicándole de la misma manera, se divide. Entonces, los que hacen online cursan los sábados biomecánica y rol del profe. Y el domingo que no cursan, en realidad, tienen conmigo módulos pregrabados, para que vean a su ritmo. La idea es que vayan subiendo mes a mes distintas tareas al grupo de Facebook que tenemos en común. Sé que no es lindo a veces tener Facebook si no lo tenían, pero lo usan como un aula virtual, con su usuario, contraseña, lo usan solamente para subir las cosas, porque Facebook nos da esa herramienta que no encontramos en ningún otro lado eh, para poder facilitar la subida de las cosas y poder darle una devolución. Como siempre digo, las modalidades, yo antes decía que no se podía dar formación online, y la pandemia me hizo comer mis palabras, porque la verdad que no nos quedó otra que probarlo, y nos nos gustó mucho, porque pudimos llegar a casas, a lugares donde tal vez no tienen acceso a formarse con nosotros ni con ninguna otra persona porque están viviendo en un pueblito donde no hay nada, o bien lejos, o no tienen tiempo. Mismo gente de acá de Capital, a veces cursan online, porque no tienen tiempo de ir y venir. Entonces es un recurso que está buenísimo, porque cada video que suben, yo puedo ver puntualmente cómo lo hacen, qué están haciendo, cómo ayudarlos a seguir avanzando sin las quemarse o qué opciones pueden tener para asistir a otra persona. Yo y Paul, no, yo porque yo doy muchas más tareas, porque con Paul se ven online y Paul da una tarea nada más al final. Todos, todos, online y presencial, todos, todos, sí. Sí, los de presencial también tienen que subir otras tareas que doy yo, eh, menos, porque nos vemos cara a cara, pero también van a tener que subir algunas tareas. Vinyasa es un una práctica para los que no lo saben, una práctica dinámica, que es una postura por inhalación, otra por exhalación, un saludo al sol, por ejemplo, es una Vinyasa.
[5:30]Entonces hay distintas maneras de entrelazar eh, distintos eh, saludos al sol o Vinyasas. Eh, la diferencia con Ashtanga, por ejemplo, que Ashtanga siempre es la misma, que hay tres series, creo, distintas que se van avanzando, acá son creativas. Según la creatividad de cada profe, las ganas, la energía del grupo, va variando. No todas las clases son iguales, aunque podamos repetir la misma postura. Eh, tomo agua y que siga Pauli contando un poquito. Conmigo ven la parte de biomecánica puntualmente, además de anatomía, pranayama, la parte del rol del profe, que es como la parte de pedagogía un poco de del dentro del profesorado. Y en la parte de biomecánica vamos a ver bien la estructura de cada postura, de cada Asana, para entender ese armado, tanto para enseñarlo como para el profe también, para no lastimarse.
[6:31]Muchas veces los profes somos los que más nos lastimamos en la práctica. Además de entender la estructura de esa postura, practicarla, siempre revemos muchas posturas, no es que vamos dejándolas de lado y seguimos avanzando en lo que va del año. Siempre hay posturas base que tenemos que recuperar, volver a repasar, volver a practicar, más allá de la práctica que tengamos, porque la biomecánica viene a ser la estructura de un edificio. Son los cimientos del edificio para poder después, por ejemplo, en la parte de Vinyasa, esto que decía Nora, de la parte creativa de Vinyasa, saber de qué manera enlazar distintas posturas, porque entendemos esa estructura y esa biomecánica. Esas clases las ven, obviamente, regular en la semana, de manera presencial u online, y también los fines de semana, ese fin de semana del segundo de cada mes. Los sábados de manera online conmigo y los domingos de manera presencial en Belgrano. Eh, tienen esta tarea, esto que mando una vez que terminamos de ver todas las posturas, tantos quienes cursan presencial como online, van a tener esa tarea, que voy a ir corrigiendo a medida que vayan subiendo los videos, obviamente, en en Facebook. También tenemos el aula virtual, en donde queda el contenido grabado, sobre todo en la parte teórica, por ejemplo, y estas clases online que ven las del fin de semana, no las regulares de la semana, quedan grabadas también en el aula para poder reverlas, para poder repasar, para poder ver dónde estuvo la corrección, no solamente hacia una misma o a uno mismo, sino también hacia los compañeros y las compañeras, que se aprende mucho virando.
[8:11]Es una buena herramienta el poder ver esto y poder corregir allí en en lo que uno, por ahí, desde lo físico y, simplemente, desde la percepción corporal, muchas veces cuesta sentir o llegar o entender. Esa es la parte biomecánica conmigo, eh, no me acuerdo si hay algo más ahí en eso, creo que no. Aclaro que el grupo de Facebook es cerrado. Solo nos vemos nosotros, porque yo sé que pasa mucho que le le agarra fobia, que no les gusta filmarse, es todo un tema. Yo lo sé, que a mucha gente no tiene ganas de hacerlo, y encima que si lo hacemos público, lo ve todo el mundo, pero no, nos vemos solamente nosotros. Sé que igualmente hay gente que igual no le gusta, aunque seamos solo nosotros, pero es la manera que encontramos de hacerlo. Y la realidad que enfrentarse a filmarse es un recurso hoy que, lamentablemente, es bueno, es malo, porque nos da otro recurso de dar clases online, de hacer contenido, de de ver cómo nos sentimos. No es obligatorio hacer contenido, pero hoy en día es bastante esencial para poder salir a venderse y mostrarse, para los que quieran dar clase. Dicho esto, no todo el mundo lo hace porque quiere dar clase. Hay gente que solamente lo hace porque tiene ganas de ahondar en la práctica. Igual, ojo, que yo empecé así. Yo no me imaginaba dando clases de yo, y lo hacía por mí. Así que nunca se sabe lo que puede pasar, pero bueno, hay mucha gente que lo hace por ese motivo. Y ya que estoy, recuerdo esto de las clases que son obligatorias de de Vinyasa o de Jata, que, como siempre digo, que no es importante hacer lo obligatorio, porque esto es una elección de vida que hacemos una práctica. Que lo que importa es lo que nosotros necesitamos hacer. Porque pasa en la formación mucho que ay, me duele esto, me duele lo otro, no tengo energía, pero tengo que hacer la de Vinyasa, porque porque hay que cumplir. No, lo que hay que cumplir es con uno mismo, con cómo nos sentimos ese día para practicar. Después habrá tiempo de recuperar esas clases, porque les agarra la la urgencia de de de querer cumplir con todo, y no es la idea.
[10:20]Creo, creo que le podemos dar la palabra al licenciado Sharovsky para que nos cuente un poco qué da en primer año, por ejemplo, para empezar por algo. Buenas, yo me presento, soy Hannibal Sharovsky, soy Quine, soy Osteópata, Repecista.
[10:37]Llego al campo del movimiento desde la eutonía donde me conozco hace muchos años con Paul, soy eutonista en primera en primeras nupcias. Y hace tiempo que me dedico a dar formaciones de anatomía para el Yoga, así nos conocimos con Nora, fui a dar clases a la escuela hace mucho tiempo, cuando no había muchos profes dando esto. Y la anatomía que van a ver conmigo es una anatomía muy práctica. Van a ver anatomía biomecánica, más allá que tienen las prácticas de biomecánica, pero la biomecánica teórica y fisiología, que es entender cómo funciona el cuerpo, de qué estamos hechos, qué pasa cuando nos movemos, qué pasa en una postura, qué tejidos se estiran, se acortan. No van a ver conmigo nunca una anatomía de memoria. Hay muchos libros de anatomía de Yoga que son una descripción de, bueno, Adomuka, músculos activos, músculos pasivos, músculos que se estiran, agonistas, sinergistas, y es como que uno tuviese que saberse de memoria músculos, como si uno cuando está arriba del Mat tiene que ponerse a nombrar músculos para que la gente sepa, y eso, la verdad, que nunca damos nada en la clase que no sirva arriba del Mat. Siempre lo chequeamos con Pauli y con Nora. Esto va a servir arriba del Mat y siempre cuando nos pregunta algo teórico, siempre las miro a ellas y digo, esto te sirve, porque lo que vamos a dar siempre tiene que ser práctico para después. Obviamente, hay todo un background teórico que van a ir tomando conmigo, que les va a dar más certeza a la hora de dar la clase, porque siempre todos nos puede dar la duda, che, estoy listo, me preguntarán algo que no sé. Esto es algo, a mí me va a acompañar hasta el último día de mi vida, y tengo ya tres carreras. Me va a seguir acompañando. Nos va a acompañar a todos un día, una duda, entonces está bueno tener un buen background, pero la idea es que sirva. Entonces, por ejemplo, nuestras clases de anatomía, les cuento cómo están organizadas. Tienen clases teóricas, pero la clase teórica la tienen en nuestra plataforma. Si bien es verdad que hablamos de Facebook y qué sé yo, tenemos una plataforma online educativa que está muy buena, entonces ustedes entran y dicen, bueno, hoy tengo clase con Aníbal de Fascia. Tienen ya el video teórico previo que lo ven antes de venir a clase. Tiene el PDF donde se bajan con toda la información bajada. Cuando están viendo el video, si hay algo que no entienden, che, no lo entiendo, Aníbal, corta pausa, mandan la pregunta en nuestra plataforma. Y entonces, cuando llegamos a la clase de anatomía que la damos con Pauli, ahora les voy a contar cómo, ustedes ya vieron el video teórico de anatomía, ya leyeron el PDF, si es que son buenos alumnos y hacen su tarea correctamente. Yo ya tengo las dudas de ustedes, entonces voy preparado con material audiovisual, estamos con la compu. Al mismo tiempo estamos con la gente que está presencial, con la gente que está online, que siempre los integramos, entonces, el de online pregunta y el que está presencial lo escucha y viceversa. Entonces, ya tenemos sus dudas. Yo llego a dar la clase de dudas preparado, como dice, che, me parece que esto no se entendió tanto, esto generó una duda. Llevo el material, ven la parte teórica de la anatomía, biomecánica y fisiología conmigo, y como digo yo siempre, soy la banda soporte, después aparece la banda principal que es Pauli, y ven todo esto en la práctica, okay. Esto que vimos de Fascia en teoría, que vieron el PDF, que trajeron las dudas, que recharbamos en la clase, cómo se lleva al cuerpo, cómo y en el cuerpo, dónde queda. Justo tiré la fascia, que es lo más global en el cuerpo. Pero bueno, entonces, y lo que van a recibir, yo soy kinesiólogo, repecista, eh, osteópata. Van a recibir sin tener que estudiar ni kinesiología, ni RPG, ni osteopatía, de la teoría de esos basamentos para tener un buen background, porque después se van a encontrar con alumnos que le pregunten un montón de cosas. Entonces, este es el formato con el cual damos nuestras clases. Tiene la formación teórica, tiene el soporte teórico, y nosotros nos gusta mucho generar nuestros propios contenidos. Todo el contenido que damos es original, nuestros PDFs son originales, y sacamos nuestro propio libro de anatomía de columna. O sea, nosotros cuando damos columna, tenemos nuestro propio libro de la escuela, que lo escribí yo, me lo prologo acá Paulinia, y vamos a sacar ahora en breve un par de libros de patología con Paul, estamos ahí en proyecto de seguir sacando libros, porque el estilo que nosotros damos la anatomía o el cruce que nosotros hacemos con osteopatía, con Yoga, con RPG, con eutonía, que es una anatomía muy sentida, muy consciente, no la hemos encontrado en otros libros. Realmente, hay libros muy buenos, pero que son, como si dijera, Atlas de anatomía, no, dónde queda cada cosa y nosotros los alentamos a que lo estudien. Pero volvemos a lo mismo, cómo me sirve arriba del Mat. Nosotros siempre estamos preocupados que todo lo que damos sea arriba del Mat. A mí después me vuelven a tener en Yogaterapia, en segundo año, que ahí lo dirigimos con Paul, y ahí vemos en profundidad, la hernia de disco, todo, toda la sangre, la patología, que es lo que nos gusta ver en broma. Pero bueno, en primer año me tienen en anatomía y generamos unas bases bien sólidas de anatomía. Nosotros nos dábamos cuenta mucho cuando vienen, hay escuelas muy buenas, no no voy a criticar a ninguna, pero hay escuelas más basadas en en otros aspectos, por ahí, que no le dan tanta bola a la biomecánica, a la alineación, a la anatomía. Y a veces alumnos que llegan ya siendo profesores de otra escuela, a Yogaterapia con nosotros, dicen, no, yo ya anatomía sé. Y después cuando empieza la formación les tenemos que dar como unas actualizaciones y unos empujoncitos, porque no tienen base sólida. Tratamos que todo lo que hagamos sea sólido y sentido en el cuerpo. Por eso siempre va a ser teórico-práctico. Nunca van a ver algo en anatomía conmigo que no lo bajen al Mat con Paul. Si vamos a hablar de rodilla, va a ser una clase que incluye rodilla con Paul y donde vean distintas formas de entender y y percibirla. Si no, es como una cosa, una cabeza separada de un del cuerpo. Y eso ya es bastante común en Occidente, y tratamos todo el tiempo de de zanjar esa distancia. Yo creo que hablé un montón. Yo siempre digo que a mí me cuesta un montón y me ha costado mucho siempre anatomía. Eh, y entiendo que puedo parecer poco objetiva, porque hablar bien de mi marido, del que estoy enamorada, eh, puede eh, generar dudas. Pero antes de que me enamore de él, lo busqué por el por anatomía, porque quería que alguien dé eh, anatomía de alguna manera más clara, eh, porque siempre me costó un montón y sentía que no había eh, este tipo de de clases. Eh, hoy en día hay mucho más y se le da mucha más atención y es mucho más cuidada la práctica de Yoga, pero él la ha dado de una manera que te da ejemplos muy reales, muy del día a día, que te hace entenderlo, eh, y nada, me encanta. No, te hablé bien de tu marido, habla bien del matrimonio, veremos si habla bien de la escuela, pero por lo menos habla bien del matrimonio.
[17:50]No, y lo otro que que para mí es importante dentro de la escuela es que uno, si dice que hace algo con amor, parece como, no sé, te hice una torta y te la hice con mucho amor. Y uno si dice que hace algo con con diversión o con buen humor, parece que está contando chistes, pero lo que nosotros hacemos en nuestras clases, siempre está eso, el el pasarla bien nosotros y los alumnos. No es una escuela donde vayamos a maltratar a ningún alumno, ni a señalar a nadie con el dedo, ni a poner una vara de exigencia o una distancia entre el alumno y el maestro, que si bien hay una distancia, pues hay una distancia lógica de rol, o sea, hay un rol maestro-alumno, no somos amigos, pero hay una cosa muy humana y muy cercana en la cual estuve común a todos nosotros en la escuela. Porque a veces se puede confundir lo espiritual con distancia o con cierta, lo puedo decir en español antiguo, cara de culo. Entonces, en en la enseñanza, ahí no es nuestro estilo, por eso nos divertimos en clase, sobre todo con Paul, que damos clases juntos. Nos matamos de risa, tenemos ya unos pasos de comedia, donde tratamos también que sea un buen momento. Que aprendamos, pero que si es con amor y con buena onda así, si no, a mí no, a mí, como ya me deja de interesar, entonces tratamos que siempre sea desde un lugar amoroso, que y que el pasaje por la escuela sea un pasaje amoroso, eso es muy importante. Totalmente. Y esto que decía Aníbal que muchas veces llegan de otras formaciones, creyendo que saben anatomía, o seguramente tienen alguna base. Eh, no es que estemos hablando mal de una formación, sino que, como yo siempre digo, es que para formarse como profe de Yoga, como no hay nada realmente oficial y muchos con un mes, a veces, ya son profes de Yoga, un año, dos años, no alcanza. Eh, para aprender todo lo que hay que aprender desde la filosofía, desde la biomecánica, de la anatomía, de la práctica, hay un montón de cosas y y siempre está buenísimo hacer un montón de formaciones de cursos, porque de cada maestro, de cada escuela vas a aprender cosas distintas. Entonces, eh, no es que otras escuelas eh estén mal, sino que nosotros nos especializamos en esto, otras en otro, entonces está buenísimo. Igualmente, nosotros también tenemos filosofía, no está acá Juan Pablo Restrepo, pero es quien da eh, la las clases de filosofía, que son hermosas, increíbles, me encantaría que esté acá para que cuente, tal vez hacemos un vivo con él en algún otro momento o alguna charla, pero es super interesante eh, todo lo que él ofrece y también eh, a mí me ayudó un montón a entender, y también he tomado clases de filosofía con un montón de profes eh, y siempre hay que seguir aprendiendo y no se sientan mal por no entender, porque es un montón de información que que es imposible entenderlas en una vida. Así que ténganse paciencia también, porque es un montón cuando empezamos en este camino. Y también Juan Pablo da las clases de filosofía desde un lugar muy conectado con eso, muy real. No como alguien que viene con un libro a darlo, sino con un conocimiento profundo, pero también con un conocimiento muy vivencial de eso. Yo la sigo cursando, cada vez que puedo me quedo, las oigo y y aunque digas esto lo sé, pero está bueno que me lo cuenten de vuelta, porque lo cuentan desde un lugar muy muy conectado él, real, es muy real él dando filosofía. Así que hablemos bien también de otro, no sea tu marido.
[36:06]Y y lo otro que quiero decir, es que tenemos mucho cuidado en el trabajo online. Nos gusta mucho el trabajo online. Hemos tenido alumnos, este año tuvimos alumnos de bastantes lugares de Sudamérica, de Israel, de todos lados. Hemos tenido siempre de España, de Colombia, de Perú, de Ecuador, de México. Tenemos alumnos y y tenemos un trabajo, y acá la jefa Nora en la tecnología. Tenemos tecnológicamente bastante bien resuelto el tema de estar muy integrado. No, no, siempre algo puede fallar, pero, pero no, no, eso es que ahora no, porque hoy estuvo trabada la tecnología. Pero tenemos muy integrado, así que nos gusta mucho recibir alumnos de de todas partes de América. Esto es algo que nos gusta mucho. Una novedad muy novedosa es que me voy a Bolivia a dar una formación. Así que si hay alguien por ahí de Bolivia, eh, estén atentos de Vinyasa. Nos vamos a Bolivia. Yo de chaperón, pero me voy también. Ah, algo algo vamos a hacer con vos también, seguramente. Pero bueno, por ahora estamos planeando la formación de Vinyasa desde abril, así que bueno, eso es aparte, hay cosa ahí pregunten. Y otra cosa que quería decir, es que todos los cursos que estaba diciendo Aníbal, obviamente, pero también todos los cursos de primer año eh, se pueden hacer por separado. O sea, quiero solamente eh, ahondar un poco más en filosofía, en anatomía, en pranayama, en meditación, en biomecánica, en Vinyasa. Todo pueden hacerlo, por eso siempre digo que es elije tu propia aventura. Cada uno, según viene con su práctica, con porque tal vez lo quiero hacer solamente para practicar, no para ahondar en mis clases. Todo es es conversable y bienvenido, todos lo pueden hacer.
