[0:00]Hai, semangat pagi! Jumpa kembali bersama Bu guru. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Anak-anak yang baik, apa kabarnya kalian semua pagi hari ini? Bu guru selalu berharap dan doakan agar kalian senantiasa dalam keadaan sehat walafiat. Jangan lupa untuk selalu bersemangat ya.
[0:22]Pagi ini Bu guru akan menyampaikan materi untuk kelas 1 tema 6 subtema 1 lingkungan rumahku pembelajaran ketiga. Namun sebelum kita mulai, marilah kita awali dengan pembacaan doa terlebih dahulu ya. Agar kita semua selalu diberikan kesehatan dan juga kemudahan untuk memahami materi pelajaran yang akan Bu guru sampaikan pada pagi hari ini. Nah, anak-anak, apakah kalian sudah siap semuanya? Anak-anak, coba perhatikan gambar di bawah ini ya. Wah, rumah siapa ini ya? Terlihat ruangannya begitu berantakan.
[1:04]Anak-anak, jika kita malas membersihkan rumah, beginilah jadinya. Suasana rumah jadi kotor dan tidak nyaman ditempati. Banyak semut, lalat, dan serangga lainnya. Pakaian yang kotor dan menumpuk juga akan mengundang nyamuk. Nah, apa saja yang harus dilakukan agar rumah tersebut menjadi rapi dan bersih? Diskusikanlah dengan temanmu ya. Sampaikan hasil diskusi kepada teman dan juga gurumu. Sementara ini kalian bisa tuliskan hasil diskusi kalian itu di buku kalian masing-masing ya. Anak-anak, sekarang coba kalian amati gambar di bawah ini. Tahukah kamu kebiasaan yang baik dalam menjaga kebersihan? Kebiasaan yang baik akan membuat rumah kita bersih dan sehat. Kita pun meninggalinya dengan perasaan yang nyaman. Nah, sekarang coba kalian beri tanda ceklis pada gambar kebiasaan yang baik ya, dan beri tanda silang pada gambar kebiasaan yang tidak baik. Nah, anak-anak, kalian perhatikan gambar-gambar berikut ini ya. Pada gambar pertama, ada Siti yang sedang menyapu lantai rumahnya. Apakah ini kebiasaan yang baik, anak-anak? Ya, benar sekali, yang dilakukan Siti merupakan kebiasaan yang baik ya. Nah, kita beri tanda ceklis di bawah gambar ini ya. Nah, anak-anak, perhatikan gambar kedua ini ya. Ada seorang anak yang membuang bungkus makanannya sembarangan. Apakah gambar ini menunjukkan kebiasaan yang baik, anak-anak? Ya, benar, ini merupakan kebiasaan yang tidak baik ya. Berarti kita beri tanda silang di bawah gambar berikut ini. Sekarang kalian perhatikan gambar ketiga ini ya. Ada dua orang anak yang sedang mencoret-coret di sebuah tembok rumah. Anak-anak, apakah ini merupakan kebiasaan yang baik? Benar sekali, ini adalah kebiasaan yang tidak baik, karena hal itu akan mengotori tembok rumah tersebut. Nah, oleh karena itu, kita berikan tanda silang di bawah gambar berikut ini ya. Selanjutnya pada gambar yang keempat. Wah, kalian lihat, di wastafel banyak sekali perlengkapan makan seperti gelas, mangkuk dan piring kotor semuanya, dan tidak ada yang membersihkan. Piring-piring tersebut menumpuk begitu saja. Apakah gambar ini merupakan kebiasaan yang baik, anak-anak? Benar sekali, ini merupakan kebiasaan yang tidak baik. Seharusnya, setelah makan, piring-piring dan perlengkapan makan lainnya harus langsung dicuci bersih, tidak menumpuk seperti ini. Nah, kita berikan tanda silang di bawah gambar berikut ini. Selanjutnya, anak-anak, pada gambar yang kelima. Di sini ada Lani yang sedang menutup gelas air minumnya, supaya tidak terkena debu dan kotoran. Apakah ini merupakan kebiasaan yang baik? Ya, tepat sekali, yang dilakukan Lani ini merupakan kebiasaan yang baik ya, sehingga minuman kita terjaga kebersihannya. Nah, kita berikan tanda ceklis di bawah gambar berikut ini. Selanjutnya pada gambar yang keenam, anak-anak. Di sini setelah bangun tidur, Edo membereskan dan membersihkan tempat tidurnya. Nah, apakah ini merupakan kebiasaan yang baik atau tidak, anak-anak? Ya, tepat sekali. Yang dilakukan Edo ini merupakan kebiasaan yang baik ya. Oleh karena itu, kita berikan tanda ceklis di bawah gambar berikut ini. Nah, anak-anak, itulah kebiasaan-kebiasaan yang baik dan kebiasaan yang tidak baik. Sekarang kalian sudah tahu ya, mana saja yang merupakan kebiasaan yang baik. Kalian harus lakukan di rumah setiap hari ya. Nah, sekarang ayo kita berlatih membaca dan menyusun kalimat. Bacalah kartu-kartu kata berikut ini. Susunlah menjadi ungkapan petunjuk.
[5:28]Nah, ini adalah kalimat pertama yang harus kalian susun. Di sini ada kata sampah, tempatnya, pada, dan buanglah. Kita susun ya. Susunan kalimat yang benar itu adalah buanglah sampah pada tempatnya. Nah, seperti itu anak-anak. Nah, kalian sudah bisa ya untuk menyusun sebuah kalimat yang benar. Nah, kita akan berlatih untuk menyusun sebuah kalimat menjadi kalimat yang benar. Di sini soal yang pertama ada kata-kata yaitu sabun, saat, tangan, gunakan, cuci. Nah, kita susun menjadi gunakan sabun saat cuci tangan. Nah, anak-anak, selanjutnya yang kedua, di sini ada kata-kata yang harus kalian susun menjadi sebuah kalimat yang benar. Kata-katanya adalah disapu, hari, lantai, setiap, harus. Kita susun ya, menjadi lantai harus disapu setiap hari. Nah, lanjut kepada soal yang ketiga, anak-anak. Di sini ada kata-kata air, ember, ke, tuang, dalam. Kita susun ya, menjadi sebuah kalimat yang benar. Yaitu menjadi tuang air ke dalam ember. Nah, lanjut ke soal yang keempat. Di sini kata-katanya adalah campur, lantai, pewangi, air, dengan. Nah, kita susun menjadi campur pewangi lantai dengan air. Nah, anak-anak, seperti itu ya. Kita lanjutkan ke soal yang kelima. Di sini kata-katanya adalah basah, bersihkan, kaca, dengan, lap. Nah, kita susun ya, menjadi bersihkan kaca dengan lap basah. Nah, seperti itu ya, anak-anak, mudah sekali bukan? Kalian bisa tuliskan kalimat yang sudah benar di buku kalian masing-masing ya.
[7:46]Hari ini Ibu Dayu sangat sibuk. Baru saja selesai acara arisan di rumahnya. Setelah tamu-tamu pulang, Ibu sibuk mencuci piring. Dayu membantu ibu menyusun piring di rak piring. Dayu menghitung piring yang disusun di rak piring. Saat sedang asyik menghitung, Ibu bertanya kepada Dayu. Dayu, tadi Ibu menggunakan 35 piring, tapi sebagian piring milik tetangga. Piring kita hanya 24. Coba hitung banyak piring yang Ibu pinjam ya. Baik, Bu, aku akan mencoba menghitungnya, ujar Dayu.
[8:33]Coba tentukan berapa piring pinjaman, kata Ibu kepada Dayu. Dayu berkata, dengan mengurangkan 35 dengan 24 Bu. Lalu Ibu pun berkata kepada Dayu, benar sekali, Dayu.
[8:50]Anak-anak, cara menemukan jawabannya seperti di bawah ini. Di sini jumlah piringnya 35. Nih, kalian lihat ya, tumpukan susunan balok ini adalah ilustrasi dari jumlah piring-piring Ibu. Satu susun ini jumlahnya adalah 10. Nah, di sini ada tiga susun balok yang jumlahnya 30. Kemudian ditambahkan dengan satuannya yaitu 5. Jadi semuanya ada 35 piring. Nah, jumlah 35 ini, kemudian kita kurangkan ya. Dengan piring Ibu Dayu yang berjumlah 24. Kita coret saja 20-an dan empat satuannya. Sehingga di sini tersisa satu puluhan dan satu satuan. Jumlahnya atau nilainya adalah 11. Itulah piring pinjaman, jumlahnya 11 ya. Jadi, banyak piring pinjaman itu adalah 11 buah piring. Nah, perhitungan di atas tadi dituliskan dalam kalimat matematika seperti ini ya, anak-anak. 35 itu adalah 30-an + 5 satuan. Ini dia 3 puluhan, yaitu terdiri dari tiga susunan balok yang masing-masing berisi 10 balok. Kemudian ini adalah 5 satuan. Nah, selanjutnya kita akan kurangkan dengan 24 ya. 24 itu terdiri dari 2 puluhan + 4 satuan. Nah, ini adalah 2 puluhan dan 4 satuan. Kita silang ya, karena ini adalah dikurangkan sehingga akan tersisa 1 puluhan dan 1 satuan. Nilainya adalah 11.
[10:49]Nah, bagaimana menghitung 28 dikurangi 12 anak-anak? Yuk, kita hitung bersama ya. Mari kita lihat penulisan kalimat matematikanya. 28 itu adalah 2 puluhan + 8 satuan. Kemudian kita kurangkan ya, dikurangkan 12, yaitu yang terdiri dari 1 puluhan + 2 satuan. Nah, seperti ini anak-anak, kita kurangkan satu puluhan dan dua satuan sehingga yang tersisa adalah 1 puluhan + 6 satuan. Jadi, 28 dikurangi 12 itu sama dengan 16 ya, anak-anak, mudah sekali bukan? Sekarang coba kalian kerjakan latihan berikut ini ya. Latihan yang pertama, 24 dikurangi 13. Kalian jabarkan terlebih dahulu puluhan dan satuannya ya. Di sini 24 terdiri dari 2 puluhan dan 4 satuan. 13 itu terdiri dari 1 puluhan dan 3 satuan. Sehingga ketika kita kurangkan, maka hasilnya adalah 2 puluhan dikurangi 1 puluhan = 1 puluhan. Kemudian satuannya kita kurangkan juga ya. 4 satuan dikurangi 3 satuan hasilnya adalah 1 satuan. Jadi 24 dikurangi 13 itu adalah 11. Nah, seperti itu ya, anak-anak. Sekarang kita lihat soal yang kedua, 29 dikurangi 15. 29 itu terdiri dari 2 puluhan + 9 satuan ya. Lalu 15 itu terdiri dari 1 puluhan + 5 satuan. Nah, kita kurangkan ya, masing-masing puluhan dan satuannya. Untuk puluhannya, 2 puluhan dikurangi 1 puluhan itu adalah 1 puluhan. Nah, untuk satuannya 9 satuan dikurangi 5 satuan hasilnya adalah 4 satuan. Jadi 29 dikurangi 15 itu adalah 14.
[13:08]Nah, anak-anak, seperti itu ya, mudah bukan? Selanjutnya soal yang ketiga, 43 dikurangi 11. Kita kerjakan seperti contoh yang tadi sudah diberikan ya. 43 itu terdiri dari 4 puluhan + 3 satuan, dan 11 itu terdiri dari 1 puluhan dan 1 satuan. Kemudian kita akan kurangkan ya. Hasilnya adalah 4 puluhan dikurangi 1 puluhan adalah 3 puluhan, dan 3 satuan dikurangi 1 satuan sama dengan 2 satuan. Jadi 43 dikurangi 11 itu adalah 3 puluhan + 2 satuan = 32.
[13:57]Nah, anak-anak, selanjutnya untuk nomor 4, kalian kerjakan secara mandiri dan teliti ya. Caranya masih sama anak-anak, seperti yang tadi sudah dijelaskan di awal. 23 dikurangi 13 itu sama dengan berapa ya? Kalian jabarkan terlebih dahulu puluhan dan satuannya. Demikian juga untuk 13. Lalu kalian kurangkan ya, masing-masing, jadi nanti kalian akan mendapatkan hasilnya. Kalian tuliskan ya di buku latihan kalian. Nah, untuk yang nomor 5 ini juga sama ya. Di sini soalnya adalah 24 dikurangi 22. Kalian jabarkan 24 itu berapa puluhan dan berapa satuan. Begitu juga 22. Kalian tuliskan ya, lalu kalian kurangkan, sehingga kalian akan mendapatkan hasilnya. Nah, seperti itu ya, anak-anak. Alhamdulillah, anak-anak, pembelajaran hari ini sudah selesai. Terima kasih ya sudah menyaksikan video pembelajaran pada pagi hari ini. Jangan lupa untuk saksikan terus video pembelajaran yang lainnya ya. Semoga bermanfaat untuk kalian semua. Salam sehat dan tetap semangat. Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
