[0:01]أبنائي طلبة الصف السادس الأعزاء السلام عليكم ورحمه الله وبركاته، أهلاً بكم في هذا الدرس المصور من دروس التعلم عن بعد لمادة اللغة العربية.
[0:15]درسنا اليوم هو الحال الجزء الأول.
[0:19]هل أنتم مستعدون؟ هيا بنا دعونا أولاً نتعرف معاً أهداف التعلم الخاصة بهذا الدرس.
[0:28]أهداف التعلم يتوقع من الطالب في نهاية هذا الدرس أن يحدد الحال وصاحبها.
[0:34]يحدد نوعين من أنواع الحال ( المفردة والجملة الأسمية).
[0:40]يستنتج قاعدة الحال استنتاجا صحيحا.
[0:44]تعالوا بنا الآن يا أبنائي نقرأ معاً الجمل الآتية حتى تكون منطلقاً لتعلمنا.
[0:51]وصل الأب إلى البيت مبتسما.
[0:54]هنأ الوالدان ابنتهما فخورين بها.
[0:58]عاد جنود الوطن منتصرين.
[1:02]تعجبني الصديقات متسامحات.
[1:05]مر المسؤول بالعاملين وهم مشغولون.
[1:09]تلا الطالب القرآن الكريم ووجهه منير.
[1:14]أبنائي، دعونا نلاحظ ونناقش ما جاء في هذه الجمل ونجيب عن بعض الأسئلة حولها.
[1:23]ماذا لاحظتم أبنائي؟ أحسنت ما لاحظناه معاً أن الكلمات الملونه باللون الأحمر جاءت أسماءً نكرة منصوبة وتصلح أن تكون جوابا لسؤال يبدأ ب(كيف) وتبين هيئة الاسم الذي قبلها وتسمى الحال.
[1:46]وحتى نفهم ذلك، تابعوا معي أبنائي.
[1:50]يحتوي هذا الجدول أبنائي على الجمل التي قرأناها سابقا سنستخدم اسم الإستفهام كيف للسؤال والتأكد أن الكلمات الملونه باللونين الأحمر والأخضر تصلح أن تكون جوابا صحيحا للسؤال.
[2:11]في الجملة الأولى مثلاً، كيف وصل الأب إلى البيت؟
[2:18]فالجواب مبتسما.
[2:21]وفي الجملة الثانية، كيف كانت حال الوالدين عندما هنأ ابنتهما؟
[2:29]الجواب فخورين. وفي الجملة الثالثة، كيف كانت حال الجنود عندما عادوا؟
[2:36]الجواب منتصرين. في الجملة الرابعة، كيف كانت حال الصديقات عندما أعجبنني؟
[2:43]الجواب متسامحات.
[2:46]وفي الجملة الخامسة، كيف كانت حال العاملين عندما مر بهم المسؤول؟
[2:54]وهم مشغولون. وفي الجملة السادسة، كيف كانت حال الطالب عندما تلا القرآن الكريم؟
[3:03]الجواب ووجهه منير. أبنائي الأعزاء، دعونا نلاحظ الكلمات الملونه باللون الأزرق في هذه الجملة.
[3:13]ماذا لاحظتم أبنائي؟ أحسنت، نعم، لاحظنا أن هذه الكلمات الملونه باللون الأزرق جاءت أسماءً معرفة وتسمى صاحب الحال فالحال مرتبطة بصاحبها.
[3:30]فالحال في الجملة الأولى مبتسماً مرتبطة بصاحبها الأب.
[3:36]والحال في الجملة الثانية فخورين مرتبطة بصاحبها وهما الوالدان.
[3:42]والحال في الجملة الثالثة منتصرين مرتبطة بصاحبها جنود الوطن وهكذا.
[3:50]ماذا نستنتج أبنائي الأعزاء؟ الحال: اسم نكرة منصوبة جاءت لتبين هيئة اسم معرفة قبلها.
[4:00]أبنائي الأعزاء، أرجو أن تقوموا بفتح كتبكم المدرسية.
[4:07]التدريب الأول في هذا التدريب أبنائي سنقوم بتحديد صاحب الحال والحال فقط.
[4:13]وسنعود لاحقاً إلى هذا التدريب لنحدد نوع الحال في العمود الأخير.
[4:19]أبنائي، أرجو أن توقفوا هذا الفيديو وتقوموا بأنفسكم بتحديد صاحب الحال والحال في هذا التدريب وكتابة ذلك في كتبكم المدرسية، وبعد الإنتهاء أكملوا تشغيل الفيديو وتابعوا إجابتي لها وقارنوها بإجاباتكم وقوموا بالتصحيح إن لزم الأمر.
[4:43]حل التدريب. الجملة الأولى صاحب الحال هو الأولاد.
[4:50]والحال هي متعاونين.
[4:54]في الجملة الثانية، صاحب الحال الفائزون، والحال هي ووجوههم مشرقة.
[5:03]في الجملة الثالثة، صاحب الحال الأولاد، والحال هي وهم متحمسون.
[5:11]في الجملة الرابعة، صاحب الحال العمال، والحال هي مبكرين.
[5:20]أبنائي الأعزاء، إذا استعرضنا الحال في هذه الجمل التي ناقشناها سابقا سنجد أنها جاءت على نوعين.
[5:30]النوع الأول الحال المفردة مثل مبتسماً، فخورين، منتصرين، متسامحات.
[5:47]أما النوع الثاني، فهو الحال الجملة الاسمية مثل وهم مشغولون، ووجهه منير.
[5:59]ونستطيع أبنائي تعرف الحال الجملة من خلال وجود الواو التي تلي صاحب الحال.
[6:09]من أنواع الحال الحال المفردة.
[6:14]الحال الجملة الاسمية.
[6:21]أبنائي الأعزاء، بعد أن تعرفنا أنواع الحال نعود لنكمل التدريب الأول في كتبكم المدرسية.
[6:33]أرجو أن توقفوا الفيديو وتقوموا باستكمال حل هذا التدريب بأنفسكم في كتبكم المدرسية، وبعد الإنتهاء أكملوا تشغيل الفيديو وتابعوا إجابتي لها وقارنوها بإجاباتكم وقوموا بالتصحيح إن لزم الأمر.
[6:55]استكمال حل التدريب. في الجملة الأولى ما نوع الحال؟
[7:00]أحسنت مفردة.
[7:03]في الجملة الثانية ما نوع الحال؟ أحسنت جملة اسمية.
[7:10]في الجملة الثالثة ما نوع الحال؟
[7:13]أحسنت جملة اسمية.
[7:19]في الجملة الرابعة ما نوع الحال؟
[7:23]مفردة أحسنتم جميعا.
[7:27]أبنائي، بعد انتهائنا من الأنشطة السابقة، ما قاعدة الحال التي يمكن أن نستنتجها؟
[7:37]القاعدة وهي موجودة أيضا في كتابكم المدرسي.
[7:46]الحال: اسم نكرة تبين هيئة صاحبها عند وقوع الفعل.
[7:53]من أنواع الحال:
[7:57]1- المفردة: وهي كلمة تبين حال صاحبها. مثل: عاد الولد من الرحلة مسروراً.
[8:08]عاد الأولاد من الرحلة مسرورين.
[8:14]وهنا نريد أن نؤكد أن قولنا الحال مفردة أي ليست جملة، ولا يعني ذلك أنها تدل على جمع أو مفرد أو مثنى.
[8:28]النوع الآخر من الحال 2- الجملة الاسمية: وهي جملة تبين حال صاحبها، ولا بد فيها من رابط يربطها بصاحب الحال. مثل: عاد الأولاد من الرحلة وهم مسرورون.
[8:50]بهذا أبنائي الأعزاء نكون قد انتهينا من الجزء الأول من درس الحال، أرجو أن تكونوا قد استفدتم واستمتعتم نلقاكم بإذن الله في الجزء الثاني في رعاية الله أترككم.
